第三单元单元《物联网实践》第11课 物联网数据的获取 说课稿 2023—2024学年浙教版(2023)初中信息技术七年级下册.docx

第三单元单元《物联网实践》第11课物联网数据的获取说课稿2023—2024学年浙教版(2023)初中信息技术七年级下册

主备人

备课成员

设计意图

本课《物联网数据的获取》旨在帮助学生了解物联网数据获取的基本原理和方法，通过实际操作培养他们的动手能力和创新能力。结合浙教版七年级下册信息技术课程，本课将引导学生学习使用传感器获取数据，并通过编程实现对数据的初步处理和分析，为后续学习物联网应用打下基础。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过学习物联网数据的获取，学生能够提高对信息技术的敏感性，学会运用计算思维解决实际问题，培养在数字化环境中的创新能力和实践能力。同时，通过动手实践，学生将提升团队协作和问题解决能力，为信息技术素养的全面发展奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：传感器的工作原理与类型。学生需要理解不同类型传感器（如温度传感器、湿度传感器）的工作原理，并能够识别它们在物联网数据获取中的应用。

-重点二：编程获取数据。通过编写简单的程序，学生需学会如何使用传感器模块（如Arduino）来读取数据，并能够将数据输出到控制台或显示屏。

2.教学难点：

-难点一：数据采集的准确性。学生可能难以确保传感器读取数据的准确性，需要教授他们如何校准传感器，以及如何处理噪声和干扰。

-难点二：编程逻辑的理解。对于初次接触编程的学生来说，理解编程逻辑和流程图可能是一个难点。教师需要通过实例和逐步引导帮助学生建立编程思维。

-难点三：数据处理的初步应用。学生需要学会将获取的数据进行初步处理，如过滤、转换等，这需要学生对数据处理的基本概念有一定的理解。教师可以通过实际操作演示，帮助学生逐步掌握这些技能。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有浙教版初中信息技术七年级下册教材，以便于跟随教学内容进行学习。

2.辅助材料：准备与物联网数据获取相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生对概念的理解。

3.实验器材：准备Arduino开发板、传感器模块、连接线等实验器材，确保其完整性和安全性，供学生进行实践操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生合作学习；在实验操作台布置实验器材，确保学生能够舒适地进行实验活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

具体分析：通过预习任务，学生提前接触物联网数据获取的基本概念，例如传感器的工作原理和编程基础。预习问题如“传感器如何感知环境变化？”和“如何编写程序读取传感器数据？”引导学生思考。

举例：教师可以提供一份关于传感器工作原理的PPT，并设计问题“传感器有哪些类型？它们是如何工作的？”鼓励学生查找资料并回答。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

具体分析：课堂活动以小组实验为主，例如让学生使用Arduino开发板连接温度传感器，并编写程序读取温度数据。这有助于学生理解数据采集的整个过程。

举例：教师可以设置一个实验环节，让学生分组进行传感器数据读取实验，通过实际操作掌握编程读取传感器数据的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

具体分析：课后作业可以包括编程练习，要求学生编写程序来处理和显示传感器数据。拓展资源可以包括物联网相关的书籍和在线教程。

举例：教师可以布置一个编程作业，要求学生编写一个程序，使用传感器数据来控制一个简单的电子设备，如LED灯的亮灭，以此来巩固所学知识。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-物联网基础知识：介绍物联网的概念、发展历程、应用领域等，帮助学生建立对物联网的全面认识。

-传感器技术：详细阐述不同类型传感器的原理、特点和应用，如温度传感器、湿度传感器、光敏传感器等。

-编程语言基础：介绍编程语言的基本语法、数据类型、控制结构等，帮助学生掌握编程基础，为后续学习物联网应用打下基础。

-物联网安全：探讨物联网安全的重要性，介绍常见的网络安全威胁和防护措施，提高学生对网络安全问题的认识。

-物联网案例研究：选取具有代表性的物联网应用案例，如智能家居、智能交通、智慧农业等，分析其技术实现和实际应用效果。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以查阅相关书籍、资料，深入了解物联网技术的原理和应用。

-鼓励学生参与学校或社区组织的物联网项