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人教版数学五年级下册期末测试卷带答案(基础题).docxVIP

人教版数学五年级下册期末测试卷带答案(基础题).docx

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人教版数学五年级下册期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.以(?)的升降来表示数据增减的统计图叫折线统计图。?

A.折线??????B.曲线??????C.直线

2.从323中至少减去(??)才能被3整除。??

A.4????B.3????C.2

3.要使126□能同时被3和5整除,□中可填(??)??

A.3或0??????B.0或5?????C.0?

4.要统计和比较5─15届奥运会,韩国和中国获得金牌的情况,则要选用(?)统计图。?

A.条形???B.单式折线???C.复式折线

5.下面的几何体从侧面看,图形是的有(??)。??

A.(1)(2)(4)????B.(2)(3)(4)????C.(1)(3)(4)

6.用一条长16厘米的铁丝围成一个长方形,如果长和宽都是质数,它的面积是(??)平方厘米。?

A.6??????B.10??????C.15?

二.判断题(共6题,共12分)

1.2乘一个非零自然数,积一定是偶数。(??)

2.任意一个奇数减去1,结果是偶数。(??)

3.两个不同的非0自然数的最小公倍数一定是它们的最大公因数的倍数。(??)

4.正方体的棱长扩大为原来的5倍,表面积就扩大为原来的25倍。(?)

5.拧瓶盖的动作是旋转。??(?)

6.同时是2和3的倍数的数,一定是6的倍数。(??)

三.填空题(共6题,共16分)

1.刘店乡有一块长方形的牧地,长是宽的2倍,一辆汽车以每小时36千米的速度绕牧场一周需要0.5小时,这个牧场的面积是(??)平方千米。

2.在括号内填上“升”或“毫升”。

一瓶眼药水大约15(??)??家用浴缸大约能装水300(??)??一桶大豆油5(??)

3.旋转时物体的(??)没有改变,(??)和(??)改变了。

4.在推导平面图形的面积公式时,用到平移或旋转的有________。

5.一个三位数,同时是2、3、5的倍数,这样的三位数中,最小的是(?)。

6.能同时被2,3,5整除的最大两位数是(??),最小三位数是(??),最大三位数是(??)。

四.计算题(共1题,共5分)

1.计算下面图形的表面积。

(1)(2)

五.作图题(共2题,共14分)

1.画出下面的线段AB绕点B逆时针旋转90°后的图形。

2.下面是小明画的自家新建房屋的平面图,每个小正方形的边长都是1米,但图上有三处错误,请按要求改正。

(1)画出花池图的另一半.使花池图成为一个轴对称图形。

(2)将车库先向东平移9米,再向北平移7米。

(3)将厨房绕A点逆时针方向旋转90°。

六.解答题(共6题,共23分)

1.一个由小正方体搭成的立体图形,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是。搭这样的立体图形,最少需要几个小正方体?最多可以有几个小正方体?

2.有一个立体图形是由小正方体拼成的,从上面看到的是,从左面看到的是,那么这个立体图形最多有多少个小正方体?最少有多少个小正方体?

3.一个立体图形,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是,这个立体图形有几种摆法?试画出这几种摆法从正面看到的形状。

4.有95个面包,如果每2个装一袋,能正好装完吗?如果每5个装一袋,能正好装完吗?如果每3个装一袋,能正好装完吗?为什么?

5.将三个棱长是5厘米的小正方体木块拼接成一个大的长方体,拼接成的长方体的表面积是多少平方厘米??

6.妈妈要将30个蛋糕装进袋子里,要求每个袋子里面的蛋糕个数相同,请问可以怎么装?

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.C

4.C

5.C

6.C

二.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.√

6.√

三.填空题

1.18

2.毫升;升;升

3.大小和形状;位置;方向

4.圆,三角形,平行四边形,梯形,圆等

5.120

6.90;120;990

四.计算题

1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)

(2)4×4×6=96(平方厘米)

五.作图题

1.解:如图所示:?

2.根据平移的方向和旋转的知识画图如下:

六.解答题

1.最少需要4个小正方体,最多可以有6个小正方体。

2.解:最多有6个小正方体,最少有4个小正方体。

3.解:这个立体图形有一种摆法.摆法如下:

?

从正面看到的形状是:?

4.解:①95个位上是5,不能被2整除,

所以每2个装一袋,不能正好装完;

答:不能正好装完.

②95个位上是5,能被5整除,

所以每5个装一袋,能正好装完;

答:能正好装完.

③9+5=14,不能被3整除,

所以每3个装一袋,不能正好装完;

答:不能正好装完.

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