2025年农学实习报告九.docx

研究报告

PAGE

1-

2025年农学实习报告九

一、实习概述

1.实习目的与意义

实习目的与意义

(1)本次农学实习旨在通过实践活动，使学生将课堂所学理论知识与实际农业生产相结合，加深对农业科学原理和农业技术操作的理解。通过亲身体验农业生产过程，学生能够更直观地感受到农业生产的艰辛与乐趣，培养对农业的热爱和责任感。此外，实习过程中，学生将学习到最新的农业科技成果，为将来的农业研究和生产实践打下坚实基础。

(2)实习过程中，学生将参与到作物栽培、土壤肥料、植物保护、农业机械等多个方面的工作，这有助于拓宽学生的知识面，提高实际操作技能。通过实习，学生可以了解农业生产的各个环节，掌握农业生产的先进技术和管理方法，为今后从事农业相关工作或继续深造打下良好的基础。同时，实习也是对学生综合素质的锻炼，包括团队协作、沟通能力、问题解决能力等。

(3)在实习过程中，学生将有机会接触到不同类型的农业企业和农村地区，了解农业发展的现状和趋势，增强对农业产业的认识。这对于培养学生的社会责任感和使命感具有重要意义。通过实习，学生能够认识到农业在国民经济中的重要作用，激发学生为农业现代化贡献力量的决心。此外，实习还有助于培养学生的创新意识和创业精神，为我国农业的可持续发展储备人才。

2.实习时间与地点

实习时间与地点

(1)本次农学实习时间为2025年7月至8月，共计一个月。实习期间，学生将充分利用暑假时间，全身心投入到农业生产实践中。实习初期，学生将进行集中培训，学习农业基础知识及实习注意事项。随后，学生将按照实习计划分批前往实习基地，进行实地操作和观察。

(2)实习地点选在我国南方某农业科技示范园区，该园区占地面积广阔，拥有完善的农业设施和丰富的农业资源。园区内设有多个农业生产区，包括粮食作物、经济作物、蔬菜水果等，能够满足实习学生多样化的实习需求。此外，园区还设有科研实验室、培训中心和农业观光区，为学生提供全面的学习和体验机会。

(3)实习基地距离学校约300公里，交通便利，学生可乘坐长途汽车或火车前往。实习期间，学校将统一安排学生住宿，确保学生能够集中精力投入到实习活动中。园区内设有食堂，提供一日三餐，保证学生饮食卫生。实习期间，学生还需遵守园区各项规章制度，确保实习顺利进行。

3.实习指导教师及实习单位介绍

实习指导教师及实习单位介绍

(1)实习指导教师为我国农业大学资深教授，具有丰富的教学经验和实践经验。教授长期从事农业科学研究和教学工作，对作物栽培、土壤肥料、植物保护等领域有深入研究。在实习过程中，教授将亲自指导学生进行田间操作，解答学生在实习过程中遇到的问题，确保学生能够掌握农业生产的基本技能。

(2)实习单位为我国某农业科技示范园区，该园区成立于2000年，占地面积达5000亩。园区以农业科技创新为核心，集科研、生产、示范、推广于一体，是我国农业科技领域的佼佼者。园区拥有一支专业的技术团队，包括农业专家、科研人员、生产技术人员等，为实习学生提供全方位的技术支持和指导。

(3)实习单位在农业科技创新、农业技术推广、农业人才培养等方面取得了显著成绩。园区与国内外多家知名高校和科研机构建立了合作关系，共同开展农业科研项目。此外，园区还定期举办农业技术培训班，为农业从业者提供技术更新和知识更新的机会。实习学生将在这样的环境中，接触到先进的农业技术和理念，提升自身的综合素质。

二、实习内容与过程

1.作物栽培实习

作物栽培实习

(1)在作物栽培实习中，学生首先学习了作物生长发育的基本规律和栽培技术。通过实地观察，学生们了解了不同作物的生长习性、播种时间、种植密度、水分管理、施肥管理等关键环节。实习过程中，学生们在专业指导教师的带领下，亲自参与了玉米、小麦、水稻等作物的播种、移栽、施肥、灌溉等工作，亲身体验了从种子到丰收的全过程。

(2)实习中，学生们还学习了如何根据土壤类型和气候条件选择适宜的作物品种。在指导教师的指导下，学生们进行了土壤采样、分析，并根据分析结果为不同地块选择了合适的作物。此外，学生们还学习了病虫害防治的基本知识，如何在作物生长过程中及时发现并处理病虫害问题，保障作物的健康成长。

(3)在作物栽培实习的最后阶段，学生们参与了作物收割、脱粒、晾晒等环节，亲身体验了农民的辛勤劳动。通过实际操作，学生们不仅掌握了作物栽培的技能，还对农业生产的社会意义和农民的生活状况有了更深刻的认识。实习结束时，学生们提交了实习报告，总结了实习过程中的所学所得，为今后的农业工作打下了坚实的基础。

2.土壤肥料实习

土壤肥料实习

(1)在土壤肥料实习环节，学生们首先学习了土壤的基本性质，包括土壤的物理、化学和生物性质。通过实地采样和分析，学生们了解了不同土壤的类型、质地、有机质含量、pH值等关键指标，掌握了