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探索高职院校学生创新力培养的多维路径及策略

目录

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究方法与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

高职院校学生创新力培养的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1创新力的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2创新力培养的相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3国内外创新力培养研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

高职院校学生创新力培养的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1创新教育体系现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2学生创新能力的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

高职院校学生创新力培养的多维路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1教育理念层面的路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1.1创新型教育理念的确立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1.2创新教育目标的设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2课程体系层面的路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2.1创新课程体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2.2创新实践课程的开设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.3教学方法层面的路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.3.1项目式教学法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.3.2案例分析法与研讨式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

4.4校企合作层面的路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.4.1校企合作机制的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.4.2产学研一体化模式的探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

4.5评价体系层面的路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.5.1创新能力评价体系的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.5.2评价方法的多元化与科学化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

高职院校学生创新力培养的策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

5.1政策支持与保障策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

5.1.1政策环境的优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

5.1.2政策支持的落实．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

5.2教育资源整合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

5.2.1教育资源的配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

5.2.2教育资源的共享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

5.3教师队伍建设策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

5.3.1教师创新能力的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

5.3.2教师创新意识的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

5.4学生创新能力的激发策略．．．．．．．．．．．．．．．