校内外教育衔接的理论框架论文.docx

1、本文档共13页，其中可免费阅读4页，需付费51金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

校内外教育衔接的理论框架论文

摘要：本文旨在构建校内外教育衔接的理论框架，通过对校内外教育衔接的概念进行阐述，分析其内涵与外延，为教育工作者提供理论指导。本文从校内外教育衔接的基本内涵、目标、原则三个方面进行论述，旨在推动我国校内外教育衔接工作的深入发展。

关键词：校内外教育衔接；理论框架；概念阐述

一、概念阐述

（一）1.校内外教育衔接的基本内涵

校内外教育衔接是指学校教育与社会教育、家庭教育、社区教育等校外教育之间相互联系、相互补充、相互促进的过程。具体来说，校内外教育衔接涵盖了以下几个方面：

（1）教育内容的衔接：将学校教育与校外教育内容相互融合，形成系统、全面的教育体系。

（2）教育

一线教师，参与编写各种教辅资料

咨询Ta 进入空间

用户编号：8031036121000025

更多 >