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（目标管理）政治文化生活

目标答案朝阳

第壹课文化和社会参考答案

壹、单项选择题

1、A2、D3、C4、C5、D6、B7、C8、B9、D10、C11、D12、A13、C

二、简答题

14．文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

文化包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态的部分，也包括自然科学和技术、语言和

文字等非意识形态的部分。

15．经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。经济是基础，政治是经济的集中表现，

文化是经济和政治的反映。壹定的文化是有壹定的经济、政治所决定，又反作用于壹定的政

治、经济，给予政治、经济以重大影响。

16．文化既有古今之别，又有先进和落后、腐朽之分。不同的文化对社会发展的作用不同。

先进、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

三、辨析题

17．这种说法是不正确的。

（1）经济发展是文化发展的基础。壹定的文化是由壹定的经济、政治所决定。物质条件的

改善能够为文化修养的提高创造条件，且不意味着文化修养自然得到提高。

（2）文化具有相对独立性。文化发展且不是始终和经济发展同步。把文化简单地见成经济

的派生物和附属品，不符合历史和现实，是片面的。

（3）提高文化修养需要多方面条件，既要有客观物质条件，又要有主观愿望和追求。

四、论述题

18．（1）文化具有区域性的特点。

（2）文化具有传承性。京剧是国粹，京剧进入课堂是为了对青少年进行传统文化教育。每

个青年学生均应成为中华优秀文化的传承者和弘扬者，肩负起民族文化继承和发展的光荣使

命。

（3）文化力已成为综合国力的重要标志。我国必须把文化建设作为重要战略任务，继承优

良民族文化，大力弘扬民族精神，发展先进文化，开展文化创新，为经济建设提供正确方向

保证、不竭精神动力和强大智力支持。

第二课文化对人的影响参考答案

壹、单项选择题

1、A2、A3、C4、C5、C6、D7、CD8、A9、A10、B11、B

二、简答题

11．①表现：文化影响人们的交往行为和交往方式、文化影响人们的实践活动、认识活动和

思维方式

②特点：潜移默化、深远持久

12．壹个人的世界观、人生观、价值观是于长期的生活和学习中形成的，是各种文化因素交

互影响的结果。壹旦形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久

的影响，成为判断壹个人文化素养的依据。

13．①四种意识；

②爱国主义、集体主义、社会主义思想；

③科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚。

三、辨析题

14．这种说法是不全面的。

①文化是人创造的，是社会实践的产物，是人类社会特有的现象。认为“文化是人创造的”

是正确的。

②文化有进步和落后、先进和腐朽之分。

不同的文化对个人成长、社会发展、民族和国家发展具有不同作用。

只有优秀文化才能丰富人的精神世界，培养健全的人格，增强人的精神力量，成为照亮人们

心灵的火炬，引领人们前进的旗帜。

③对不同性质的文化不加区分，笼统地认为“文化能够丰富人的精神世界”是不正确的。

四、论述题

15．（1)文化影响人们的交往方式和交往行为，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式；

优秀的文化能够丰富人的精神世界；能够增强人的精神力量；能够促进人的全面发展。可见，

文化对构建社会主义和谐社会具有极其重要的意义。

(2)社会的发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的。人越全面发展，社会的物质文

化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能推进

人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展水平是逐步提高、永无休止的过程，人的全面

发展也是逐步提高、永无休止的过程。

第三课文化的多样性和文化传播参考答案

壹、单项选择题

1、A2、C3、D4、B5、B6、C7、C8、A9、B10、B11、B12、D

二、简答题：

13．①文化遗产：于历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学方面有世界意义的纪念文物、

建筑物、遗迹等。②自然遗产：于审美、科学、保存形态上特别具有世界价值的地形、生物、

包括景观的地域等。④人类口述和非物质遗产。③文化和自然双重遗产：同时含有文化和自

然俩方面因素的遗产。

14．①尊重文化多样性是发展本民族文化的内于要求。②也是实现世界文化繁荣的必然要求。

三、辨析题

15.①不全面。②由于经济、政治、历史、地理等因素不同，各民族文化间存于着差异，各

民族的文化均有自己的个性和特征，所以，文化是民族的。③由于于实