新疆巴音郭楞蒙古自治州博湖县高级中学2024-2025学年高三上学期开学考试（1-6班）语文试题.docx

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新疆巴音郭楞蒙古自治州博湖县高级中学2024-2025学年高三上学期开学考试（1-6班）语文试题

一、文言小题（本大题共2小题）

1．解释文中加点的词语。

（1）逮()奉()圣朝，沐浴()清化()。前太守臣逵察()臣孝廉，后刺史臣荣举()臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜()臣郎中，寻蒙国恩，除()臣洗马。

（2）向()之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹()不能不以之兴()怀，况修短随化()，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！

2．翻译。

（1）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

译文：

（2）传其事以为官戒也。

译文：

（3）古之人不余欺也！

译文：

（4）亦将有感于斯文。

译文：

（5）轩凡四遭火，得不焚。

译文：

二、名篇名句默写（本大题共1小题）

3．名句默写。

（1）陶渊明《归去来兮辞并序》中的“？”两句，省察生命之有限，反问自己何不顺从心愿、听凭生死。

（2）《石钟山记》中，苏轼实地考察，深夜乘小舟至绝壁下，看到大石侧立千尺，“，”。

（3）在《项脊轩志》中，描写了项脊轩附近桂树的影子落在半墙上随着夜风的吹拂而不断移动的景象的句子是：“，。”

（4）《陈情表》文笔简洁流畅，语言生动，用“，”两句形容祖母垂危之状。

（5）《陈情表》中李密向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝恩德的句子是“，”。

（6）苏轼在《石钟山记》中对“，”的做法进行了抨击，明示自己在实践中穷究事理、驳斥旧说的决心。

三、语言文字运用（本大题共1小题）

4．文化常识。

（1）余自束发读书轩中

束发，指男孩岁。不同的年龄有不同的称谓。儿童时期，头发向上收起，束成小髻，称为“”，于是亦称童年时期为“”。男孩成童束发为髻称“束发”，“成童”即长到一定年龄的儿童。

（2）齐彭殇为妄作

彭，即彭祖，传说他曾活到八百岁。殇，未成年而死去的人。彭殇，喻指和。

四、文言文阅读（本大题共2小题）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

唐宪宗元和七年秋，魏博节度使田季安薨。子怀谏，为节度副大使。兵马使田兴，有勇力，军中赖之。辛亥，上与宰相议魏博事，李吉甫请兴兵讨之，李绛曰：“臣窃观两河藩镇之跋扈者，皆分兵以隶诸将，不使专在一人，恐其权任太重，乘间而谋已故也。诸将势均力敌，莫能相制，若常得严明主帅以临之，则能自固矣。今怀谏乳臭子，不能自听断，军府大权必有所归，诸将厚薄不均，怨怒必起，不相服从。然则向日分兵之策，适足为今日祸之阶也。至时，惟在朝廷不爱爵禄以赏其人，使两河藩镇闻之，恐其麾下争为恭顺矣。此所谓不战而屈人兵者也。”上曰：“善。”既而田怀谏幼弱，军政皆决于家僮蒋士则，数以爱憎移易诸将，众皆愤怒。朝命久未至，军中不安。田兴晨入府，士卒数千人大噪，环兴而拜，请为留后。兴乃谓众曰：“勿犯副大使，守朝廷法令，申版籍，请官吏，然后可。”皆曰：“诺。”兴乃杀蒋士则等，迁怀谏。魏博监军以状闻，李吉甫请遣中使宣慰以观其变，绛曰：“不可。今田兴奉其土地兵众，坐待诏命，乘此际推心抚纳，结以大恩。”上从之。以兴为魏博节度使。绛又言：“魏博五十余年不沾皇化，不有重赏过其所望则无以慰士卒之心使四邻劝慕。请发内库钱百五十万缗以赐之，左右以为所与太多，后有此比，将何以给之。上以语绛，绛曰：“田兴不贪专地之利，归命圣朝，陛下奈何爱小费而遗大计，不以收一道人心！”上悦，曰：“朕所以恶衣菲食，蓄聚货财，正为欲平定四方，不然，徒贮之府库何为！”十一月，遣知制诰裴度至魏博宣慰，以钱百五十万缗赏军士，六州百姓给复一年。军士受赐，欢声如雷。成德、兖郓使者数辈见之，相顾失色。叹曰：“倔强者果何益乎！”十四年秋，田兴入朝，上待之尤厚。

（节选自《通鉴纪事本末·魏博归朝》，有删改）

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