破茧与新生：高中作文教学生态化的探索与实践.docx

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2025-03-26 发布于上海
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破茧与新生：高中作文教学生态化的探索与实践

一、引言

1.1研究背景与动因

在高中语文教学体系里，作文教学占据着极为重要的地位，它不仅是衡量学生语文综合素养的关键指标，还在高考语文试卷中占据较高的分值，对学生的总成绩有着决定性影响。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确提出，要让学生学会多角度观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考，并能用书面语言流畅地表达自己的思想。这就对高中作文教学提出了更高的要求，不仅要提升学生的语言表达能力，还要培养其思维能力、创新能力和审美能力。

然而，当前高中作文教学却面临着诸多困境。从教学目标来看，部分