共产儿童团歌教案.docx

共产儿童团歌教案

?一、教学目标

1.情感态度与价值观目标

-引导学生感受歌曲所表达的革命精神，激发学生对革命先辈的崇敬之情，培养学生热爱祖国、热爱人民的高尚情感。

-通过学唱歌曲，让学生树立积极向上、勇敢无畏的生活态度，增强学生的民族自豪感和责任感。

2.知识与技能目标

-学生能够准确地演唱《共产儿童团歌》，掌握歌曲中的节奏、音准和歌词。

-能够理解歌曲的创作背景和音乐特点，体会歌曲所蕴含的情感和意义。

-培养学生的音乐感知能力、演唱能力和团队协作能力。

3.过程与方法目标

-通过聆听、哼唱、分析等活动，让学生自主探究歌曲的音乐要素，提高学生的音乐鉴赏水平。

-引导学生采用小组合作的方式进行演唱，培养学生的合作意识和团队精神。

-通过创编动作、歌词等活动，激发学生的创造力和想象力，提高学生的音乐表现力。

二、教学重难点

1.教学重点

-学会演唱《共产儿童团歌》，把握歌曲的节奏和音准，能够准确表达歌曲的情感。

-了解歌曲的创作背景和音乐特点，感受歌曲所体现的革命精神。

2.教学难点

-体会歌曲中附点音符和切分节奏的韵律，准确表现出歌曲的欢快情绪和坚定信念。

-引导学生通过演唱表达出歌曲背后的深刻情感，让学生在演唱中真正理解和传承革命精神。

三、教学方法

1.讲授法：通过简洁明了的语言，向学生讲解歌曲的创作背景、音乐特点和相关历史知识，让学生对歌曲有初步的了解。

2.欣赏法：引导学生聆听歌曲的范唱，让学生直观感受歌曲的旋律、节奏、和声等音乐要素，培养学生的音乐感知能力。

3.演示法：教师亲自示范演唱歌曲，展示正确的发声方法、节奏把握和情感表达，让学生更直观地学习演唱技巧。

4.讨论法：组织学生就歌曲的相关问题进行讨论，如歌曲的情感理解、节奏特点等，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作。

5.练习法：让学生通过多次演唱练习，巩固所学的演唱技巧，提高演唱水平。同时，通过创编练习，培养学生的创造力和音乐表现力。

四、教学过程

导入（5分钟）

1.播放一段革命战争时期儿童团员参与革命活动的视频片段

-视频内容包括儿童团员站岗放哨、传递情报、宣传革命思想等场景，让学生直观感受那个特殊时代儿童团员的勇敢和积极向上的精神风貌。

-播放结束后，提问学生：同学们，刚刚我们看到的视频里的小朋友们在做什么呀？他们为什么要这么做呢？引导学生思考并回答，从而引出本节课的主题--共产儿童团歌。

2.简单介绍共产儿童团

-向学生讲述共产儿童团是在革命战争年代，中国共产党在苏区和红军根据地建立的少年儿童组织。

-介绍共产儿童团的主要任务是在中国共产党的领导下，宣传抗日救国、侦察敌情捉汉奸、站岗放哨送书信等，为革命事业做出了重要贡献。

-强调共产儿童团歌作为儿童团精神的象征，激励着一代又一代的少年儿童为了理想和信念而奋斗。

歌曲介绍（5分钟）

1.介绍《共产儿童团歌》的创作背景

-讲解《共产儿童团歌》诞生于土地革命战争时期，是根据苏联少先队歌曲《在篝火旁》的部分曲调，由我国革命音乐家郭沫若作词、张棣昌作曲而成。

-说明这首歌曲在当时的革命斗争中发挥了重要的宣传作用，它以欢快有力的旋律和简单易懂的歌词，激发了广大儿童团员的革命热情，成为了他们传唱的经典歌曲。

2.介绍歌曲的音乐特点

-节奏：歌曲节奏鲜明有力，大量运用了附点音符和切分节奏，如准备好了么，时刻准备着中的准备好了么，这种节奏型赋予了歌曲一种坚定、果敢的气质，表现出儿童团员们积极向上、勇往直前的精神风貌。

-旋律：旋律采用了大调式，音域适中，旋律进行多以级进和小跳进为主，使得歌曲既易于传唱，又具有一定的起伏变化，充满了活力。

-歌词：歌词简洁明了，富有号召力，如我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸等，直接表达了儿童团员们的理想和志向，以及对革命事业的忠诚和热爱。

初听歌曲（5分钟）

1.播放歌曲《共产儿童团歌》的音频

-让学生安静地聆听，同时引导学生闭上眼睛，用心感受歌曲的整体情绪、速度和节奏。

-思考以下问题：这首歌曲的速度是快还是慢？它给你带来了怎样的感受？

2.听完歌曲后，请学生分享自己的感受

-鼓励学生积极发言，表达自己对歌曲的第一印象和内心感受。例如，有的学生可能会说歌曲很欢快、很有力量，让人听了心情振奋；有的学生可能会感受到歌曲中有一种坚定的信念和使命感。

-教师对学生的回答进行总结和补充，进一