幼儿发展心理基础 教案全套 袁永玲 1--10 幼儿心理学概述---幼儿的个性.docx

话题1幼儿心理学概述

共6学时

课程

学习任务1心理学与幼儿心理学

任务目标

1.了解心理学的含义与心理现象的分类。

2.明确幼儿心理学与心理学的关系，掌握幼儿心理学的发展简史。

3.理解幼儿心理学的含义及实践意义。

技能目标

1.能够根据幼儿心理发展的年龄特点与趋势，初步分析幼儿的行为表现。

2.能够灵活使用幼儿心理学的常用研究方法进行科学研究和教育实践，并初步提出教育建议。

情感目标

1.充分理解、学习与研究幼儿心理学对幼儿身心发展与幼儿教育的价值。

2.建立对幼儿心理学的学习兴趣，以及对幼儿园教师的职业认同感，热爱幼儿教育事业。

教学重点

幼儿心理学的发展简史。

教学难点

幼儿心理学的发展简史。

教学方法

讨论法、讲授法、案例分析法、图片展示

教学准备

教学PPT、案例文本、图片、教学活动案例

教学环节与主要内容

教学活动

【任务描述】

一天，中班幼儿文文的妈妈向主班老师张老师咨询：“张老师，您好。我有些问题不明白。最近文文在家总是不听话。叫他睡觉他不肯，叫他好好吃饭他也不肯，教了他很多次‘饭前便后要洗手’，他也总是会说不会做……现在他越来越不服管，以前他不是这样的啊，我该怎么办呢？他以后会不会越来越难管教？”

思考：请问文文的行为是正常的吗？如果你是张老师，你会如何帮助文文的妈妈解决文文不好管教的问题呢？

【知识殿堂】

一、心理学

（一）心理学的含义

“