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湘教版9年级上册数学全册教学课件.pptx

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使

第一章反比例函数

1.1反比例函数

使

学习目标

【学习目标】

1.理解并掌握反比例函数的概念,能根据实际问题中的条件

确定反比例函数的关系式.

2.能判断一个给定的函数是否为反比例函数.

3.经历抽象反比例函数概念的过程,培养合作交流意识和探

索精神.

【学习重点】

理解反比例函数的概念,能根据已知条件写出反比例函数关

系式.

使

情景导入

旧知回顾

回顾:

(1)正比例函数的一般形式y=kx(k≠0).

(2)一次函数的一般形式y=kx+b(k≠0).

(3)某种灯的使用寿命为1000小时,这种灯的可使用

的天数y与平均每天使用的小时数x之间的函数关系

式为y=(x>0).

使

自学互研

知识模块一反比例函数的概念

(1)一群选手在进行全程为3000米的赛马比赛时,各

选手的平均速度v(m/s)与所用时间t(s)之间有怎样的关

系?并写出它们之间的关系式;

(2)利用(1)的关系式完成下表:

所用时间t(s)121137139143149

平均速度v(m/s)

使

自学互研

(3)随着时间t的变化,平均速度v发生了怎样的变化?

(4)平均速度v是所用时间t的函数吗?为什么?

(5)观察上述函数表达式,与前面学的一次函数有什么

不同?这种函数有什么特点?

当路程S=3000m时,

所花的时间t与速度v

的关系是3000

t=v.

使

合作探究

归纳

一般地,如果两个变量y与x的关系可以表示成

y=(k≠0)的形式,那么称y是x的反比例函数.(注

意反比例函数关系式通过变形也可表示为y=kx-1或

xy=k,其中k≠0)

使

合作探究

【例1】下列函数中,哪些一定是反比例函数,找到

并写出其比例系数.

①y=3x②y=(m为常数)③y=-3x-1

④xy=1⑤y=⑥y=-

解:反比例函数为②③④⑥,

其比例系数分别为m2+1,-3,1,-4.

使

合作探究

【例2】已知函数y=(m-1)x2m2-1:

(1)当m为何值时,y是x的正比例函数?

(2)当m为何值时,y是x的反比例函数?

解:(1)2m2-1=1且m-1≠0,∴m=-1;

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