2025版新教材高中生物第2章群落及其演替章末总结学案新人教版选择性必修第二册.docxVIP

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第2章群落及其演替

学问网络构建

必备学问回顾

1.群落是指在相同时间聚集在肯定地域中①各种生物种群的集合。

②物种组成是区分不同群落的重要特征，也是确定群落性质最重要的因素。

2.一个群落中的物种数目，称为③物种丰富度。

3.生物的种间关系主要有原始合作、捕食、④种间竞争、寄生和互利共生等。

4.群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。影响植物分层现象的主要因素是⑤阳光，影响动物分层现象的主要因素是⑥栖息空间和食物条件。

5.一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的状况，以及与其他物种的关系等，称为这个物种的⑦生态位。

6.常用的统计物种相对数量的方法有⑧记名计算法和⑨目测估计法。

7.依据群落的外貌和物种组成等方面的差异，可以将陆地的群落大致分为荒漠、草原、⑩森林等类型。

8.不同群落在物种组成、群落外貌和结构上都有着不同的特点，不同群落中的生物也都有适应其环境的特征。群落是肯定时空条件下?不同物种的自然群聚。

9.群落演替是随着时间的推移，一个群落被另一个群落?代替的过程。

10.初生演替是指在一个从来没有被植被覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被?彻底歼灭了的地方发生的演替。

11.次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有?土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的?种子或其他繁殖体的地方发生的演替。

12.人类活动往往会使群落演替依据不同于自然演替的?方向和?速度进行。

素养整合提升

一、生物种间关系的辨析（科学思维——归纳与概括）

例1（2024江苏盐城阜宁中学期末）下图表示同一环境中物种A与物种B的数量变更关系，二者之间存在着亲密的种间关系。下列有关叙述正确的是()

A.物种A、B的种间关系是竞争

B.能量可在物种A、B之间双向传递

C.由图可推断物种A是植食性动物

D.物种A、B的数量变更是相互影响的

答案：D

解析：由题图可知，A物种与B物种的相互关系是捕食关系，B为被捕食者，A为捕食者，A错误；能量只能通过捕食关系由物种B传递到物种A，B错误；据图无法推断A是植食性动物还是肉食性动物，C错误；被捕食者的数量受到捕食者的限制，但捕食者数量的变更也受被捕食者的影响，二者数量变更是相互影响的，D正确。

素养形成

1.生物种间关系曲线模型辨析

（1）同升同降→互利共生或原始合作

（2）一升一降→一方灭绝

（3）交替升降→此消彼长

2.快速推断捕食曲线中的被捕食者

捕食曲线——不同步性此消彼长，不会导致某种生物灭亡，分析如下：

（1）看曲线上升和下降的先后关系，一般先上升或先下降对的曲线代表被捕食者。

（2）看曲线峰值的凹凸，一般曲线峰值高的是被捕食者，另外，被捕食者的个体一般也比捕食者小，所以被捕食者的数量相对较多。下图所示曲线中a为被捕食者，b为捕食者。

对点训练

1.（2024北师大附中淮安分校月考）如图表示一片草原上的兔子和狼达到相对稳定状态后一段时间内相对数量变更的趋势，下列相关分析错误的是()

A.甲、乙分别表示兔子和狼的数量变更

B.狼的K值接近B点对应的数值

C.兔子的K值接近C点和D点对应的数值

D.第3年狼的数量会因缺乏食物而下降

答案：B

解析：据图中曲线变更可知，甲的数量最先达到最大值，之后随着乙的数量的增加，甲的数量随之削减，推想甲为兔子，乙为狼，A正确；K值是肯定的环境条件所能维持的种群最大数量，它不是固定不变的，在环境不遭遇破坏的状况下，种群数量会在K值旁边上下波动，狼的K值接近B点和最低点之间一半对应的数值，B错误；种群数量会在K值旁边上下波动，从题图分析，兔子的K值应当接近C点和D点对应的数值，C正确；据图分析可知，第3年时兔子的数量在下降，因此狼的数量也会因缺乏食物而下降，D正确。

2.（2024湖北部分重点中学联考）某池塘中A、B两种具有捕食关系的鱼类数量变更如图所示。下列叙述正确的是()

A.甲为捕食者，乙为被捕食者

B.甲、乙之间的捕食关系仅对捕食者有利

C.两种鱼之间只有捕食关系，没有竞争关系

D.甲、乙两种群相互影响，使种群数量呈现波动变更

答案：D

解析：甲的波峰在前，甲为被捕食者，A错误；甲、乙之间的捕食关系对二者均有利，B错误；两种鱼为争夺O2等资源会发生竞争，C错误；捕食者与被捕食者之间相互影响，当被捕食者种群数量增加时，捕食者种群数量由于食物增加而