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2024年第14期No.14,2024

总第614期JournalofScienceandEducationSumNo.614

人工智能专业培养方案与劳动教育体系构建

毛会琼陈世海王军

（中国矿业大学信息与控制工程学院江苏·徐州221008）

摘要：随着人工智能的快速发展，各国纷纷将其列入国家战略发展规划。培养符合国家战略

发展需要、满足市场对专业人才的需求是高校人工智能专业建设的迫切任务。面向新时代

党对教育的新要求，结合学校自身定位和特色，制订出切实可行的人工智能专业培养方案是

人才培养的先决条件。该文介绍了人工智能专业“三融合、四贯通”培养方案与1+X劳动教

育体系的构建思路和关键举措。

关键词：人工智能；培养方案；劳动教育

中图分类号：G642文献标识码：ADOI：10.16871/j.cnki.kjwh.2024.14.022

近年来，从微软的聊天机器人到特斯拉的无人业建设的首要任务[3]。中国矿业大学以创建能源资

驾驶汽车再到华为的智慧养猪，人工智能正以一种源特色世界一流大学为办学目标[4]，人才培养方案

前所未有的态势迅猛发展，特别是2016年谷歌公是围绕这一办学目标，对照《普通高等学校本科专

司的围棋人工智能软件AlphaGo以4：1的大比分战业类教学质量国家标准》，本着促进通识教育与专

胜九段职业棋手李世石，以及OpenAI发布的可能业教育融合、专业交叉融合和科教融合（以下简称

产生类人心智的智能模型ChatGPT[1]，更是掀起了“三融合”），将思想政治教育、创新创业教育、实践

人工智能发展的新高潮。2016年，美国政府发布教育和国际化教育贯通培养全过程（以下简称“四

《国家人工智能研发战略计划》。2017年，国务院贯通”）的理念制定的。劳动教育体系按照一门必

印发《新一代人工智能发展规划》。人工智能已经修课与多门实践课融入的方案设计（以下简称

从科技与产业界的技术层面上升到国家发展的战1+X）。

略层面。不管是技术的发展还是国家战略的推动，

1人工智能专业培养目标

人才都是最核心要素[2]。为了加快人工智能方面的

人才培养，2018年，教育部印发《高等学校人工智培养目标主要包含育人和育才两个层面。高

能创新行动计划》，并于2019和2020年先后批复新校为国家培养德智体美劳全面发展且具有家国情

设“人工智能”本科专业共214个。怀、身心健康的建设者和接班人，是育人层面的要

2020年，中共中央、国务院发布《关于全面加求，培养方案中的通识教育部分包含了美育类课

强新时代大中小学劳动教育的意见》明确要求：“根程、劳动教育、人文社科类课程（如大学语文等）、创

据各学段特点，在大中小学设立劳动教育必修课新创业类课程、管理与领导力培养类课程，同时还

程，系统加强劳动教育。”劳动教育是新时代党对教将能源资源特色类课程（如采矿概论等）纳入其中，

育的新要求，也是中国特色社会主义教育制度的重其主要目的是育人，为学生打好底色、着上特色。

要内容。厚基础、强能力、高素质，具有创新精神、实践能力

全面贯彻落实党的教育方针，培养德智体美劳