共产儿童团歌音乐教案.docx

共产儿童团歌音乐教案

?一、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够熟练演唱《共产儿童团歌》，掌握歌曲中的节奏、音准和歌词。

-理解二声部合唱的基本原理，能够准确地与同伴配合演唱二声部部分。

-能够识别并感受歌曲中常见的音乐符号和表情术语，如力度记号、速度记号等，并能在演唱中体现出来。

2.过程与方法目标

-通过聆听、哼唱、跟唱等方式，培养学生的音乐感知能力和节奏感。

-引导学生进行发声练习，提高学生的演唱技巧和嗓音保护意识。

-组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队协作能力和音乐表现力。

3.情感态度与价值观目标

-激发学生对革命历史歌曲的兴趣，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。

-通过学习歌曲，让学生感受革命先辈们的英勇奋斗精神，珍惜现在的美好生活。

-培养学生的音乐审美能力，提高学生的艺术修养。

二、教学重难点

1.教学重点

-学会演唱《共产儿童团歌》，把握歌曲的节奏、旋律和情感表达。

-掌握二声部合唱的演唱技巧，做到声部之间的和谐统一。

2.教学难点

-体会歌曲所表达的革命情感，并用恰当的声音和表情表现出来。

-在二声部合唱中，准确地把握各自声部的音准和节奏，避免出现声部冲突。

三、教学方法

1.讲授法：讲解歌曲的创作背景、音乐特点和演唱技巧等知识，让学生对歌曲有更深入的了解。

2.欣赏法：通过播放歌曲的音频和视频，让学生直观地感受歌曲的旋律、节奏和情感，培养学生的音乐感知能力。

3.演示法：教师亲自示范演唱歌曲，展示正确的发声方法、节奏把握和情感表达，让学生更直观地学习。

4.练习法：组织学生进行发声练习、跟唱练习、合唱练习等，让学生在实践中提高演唱水平。

5.讨论法：引导学生对歌曲的情感、演唱技巧等进行讨论，激发学生的思维，提高学生的音乐理解能力。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.播放一段红军长征的视频片段，画面中展现红军战士们英勇无畏、艰苦卓绝的战斗场景，同时配上激昂的背景音乐。

2.播放结束后，提问学生：同学们，刚才我们看到的是红军长征的画面，你们知道在那个艰苦的年代，还有一群特殊的小战士吗？他们就是共产儿童团团员。今天，我们就来学习一首他们唱的歌--《共产儿童团歌》。

（二）歌曲介绍（5分钟）

1.介绍《共产儿童团歌》的创作背景

-《共产儿童团歌》原是1957年，长春电影制片厂根据共产儿童团的故事拍摄的影片《红孩子》的插曲，原名《儿童团歌》。

-影片描绘了一群儿童团员与红军合作，打倒恶霸地主的故事。歌曲以其明快有力的节奏、质朴真挚的歌词，生动地展现了儿童团员们的革命精神和乐观向上的风貌。

2.简单介绍歌曲的词曲作者

-词作者乔羽，是我国著名的词作家，他创作了许多经典的歌曲，如《让我们荡起双桨》《我的祖国》等。他的歌词简洁易懂，富有诗意，能够深刻地表达歌曲的主题。

-曲作者是时乐濛，他是中国著名的作曲家，创作了大量优秀的音乐作品。其作品风格多样，旋律优美，具有强烈的时代感和感染力。

（三）歌曲学唱（20分钟）

1.初听歌曲

-播放《共产儿童团歌》的音频，让学生安静地聆听，同时引导学生闭上眼睛，用心感受歌曲的整体情绪、速度和节奏。

-听完后，提问学生：同学们，听完这首歌，你们的心情是怎样的？你们觉得歌曲的速度是快还是慢？引导学生用词语描述歌曲给他们的感受，如激昂、振奋、欢快等，并感受歌曲的大致速度是中速稍快。

2.节奏学习

-教师范唱歌曲的第一段歌词，让学生跟随教师的歌声轻轻拍手，感受歌曲的节奏。

-出示歌曲的节奏谱，逐句教学生拍打节奏。重点强调歌曲中出现的附点音符（如准备好了么中的么）和切分节奏（如时刻准备着），通过拍手、跺脚等方式让学生反复练习，掌握节奏的准确时值。

-组织学生进行节奏接龙游戏，教师拍出一个节奏型，让学生依次模仿并往下接，通过游戏巩固学生对节奏的掌握。

3.歌词学习

-教师再次范唱第一段歌词，让学生跟随教师的歌声轻轻哼唱，同时引导学生注意听歌词的发音和咬字。

-逐句教学生朗读歌词，纠正学生的发音错误，如帝国主义的义字发音要准确，把它消灭净的净字要唱得清晰有力。

-采用多种朗读方式，如个别读、小组读、齐读等，让学生熟练掌握歌词。

4.旋律学习