平方根课件人教版数学七年级下册12.pptx

8.1平方根（第三课时）人教版数学七年级下册

一般地，如果一个______的平方等于a,即_______，那么这个正数x叫a的__________.如果将“正数”改为“数”呢？1.填一填.温故知新引入新知正数x算术平方根2.练一练.0.230

x219016x根据上面的研究过程填表：如果我们把、、0、、分别叫做1、9、0、16、的平方根，你能类比算术平方根的概念，给出平方根的概念吗？类比旧知归纳概念

一般地，如果一个数x的平方等于a,那么这个数叫做a的平方根或二次方根.这就是说，如果，那么x叫做a的平方根.平方根的概念如何求一个数的平方根呢？类比旧知归纳概念

149+1-1+2-2+3-3x求一个数a的平方根的运算，叫做开平方.149平方x开平方+1-1+2-2+3-3平方与开平方互为逆运算.还学过哪些互逆的运算呢？定义运算举例示范如：已知x2=9，求x的值.分析：∵3和的平方等于9∴9的平方根是3和，简记3解：x=3

例4求下列各数的平方根.定义运算举例示范

练1判断下列说法是否正确？（1）1的平方根是1；（）（2）2是4的一个平方根；（）（3）是25的平方根；（）（4）16的平方根是4；（）（5）0.3是0.9的平方根；（）（6）等于2.（）√×√×0.09的一个平方根×2×定义运算举例示范

想一想：正数的平方根有什么特点？0的平方根是多少？负数有平方根吗？正数有两个平方根，它们互为相反数；0的平方根是0；负数没有平方根.分类讨论归纳特征平方根的特征：

我们已经学过一个正数的算术平方根的表示方法，你能表示一个正数的平方根吗？正数的正平方根用“”表示，读作“根号a”，也就是a的算术平方根.正数的负平方根用“”表示，读作“负根号a”.或是a的算术平方根的相反数.正数的平方根用“”表示，读作“正、负根号a”.分类讨论归纳特征

正数a的平方根正数a的算术平方根区别个数不同表示不同联系1.正数的两个平方根中正的平方根就是它的___________.2.只有________才有平方根和算术平方根.3.0的平方根和算术平方根都是_____.两个一个算术平方根非负数0平方根与算术平方根的区别和联系

例5求下列各式的值：分析：上述各式表示什么意义？例题精讲掌握运算

练2已知一个正数的两个平方根分别是和，求这个正数.运用迁移巩固特征

1.判断下列说法正确的个数有（）（1）0.25的平方根是0.5；（2）只有正数才有平方根；（3）是的平方根；（4）A.1B.2C.3D.4课堂练习拓展延伸2.求下列各数的平方根.

3.计算下列各式的值：*5.已知的平方根是，的算术平方根是4，求的平方根.（带*为选做题）课堂练习拓展延伸4.求下列各式中x的值：

谢谢大家！