2024春七年级数学下册第6章概率初步6.1感受可能性教案新版北师大版.docVIP

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感受可能性

（一）教学目标

（1）学问与技能：了解必定发生的事务、不行能发生的事务、随机事务的特点。

（2）过程与方法：经验体验、操作、视察、归纳、总结的过程，发展从纷繁困难的表象中，提炼出本质特征并加以抽象概括的实力。

（3）情感、看法与价值观：学生通过亲身体验、亲自演示，感受数学就在身边，使学生乐于亲近数学，感受数学，喜爱数学，体会数学的应用价值。

（二）重点、难点分析

重点：随机事务的特点。

难点：推断现实生活中哪些事务是随机事务。

（四）教学过程

问题与情境

师生行为

问题引入：

2013年9月22

早上，我迟到了。于是就连忙去学校上学，可是在楼梯上遇到了班主任，她指责了我一顿。我想我真不走运，她常常在办公室的啊，今日我真倒霉。我明天不能再迟到了，不然明天早上我将在楼梯上遇到班主任。

中午放学回家，我看了一场篮球赛，我想长大后我会比姚明还高，我将长到10米高。看完竞赛后，我又回到学校上学。

下午放学后，我起先写作业。今日作业太多了，我不停的写啊！始终写到太阳从西边落下。

老师引导学生仔细阅读

做一做、嬉戏规则：

座号是：1号、14号、22号、28号、36号、49号上台来，公证员：数学科代表。

号数之和是50的一组，小号数的同学拿住袋子，大号数的同学摸球，公证员记入结果。

连续摸三次球，每次摸一个球,摸到三个都是黄球的一组胜出。

奖品：让你有惊喜。

老师指导学生做好嬉戏。

本次活动中，老师应重点关注学生的参与程度，学生是否仔细思索。

议一议

（1）生活中，有些事情我们事先能确定它确定会发生，你能举出例子吗？

（2）生活中，有些事情我们事先能确定它确定不会发生，你能举出例子吗？

（3）生活中，有些事情有时会发生，有时不会发生，你能举出例子吗？

老师让学生相互探讨，并举出一些实例。

试一试：抢答，有奖哦！

下列事务中哪些必定会发生，哪些必定不会发生，哪些可能会也可能不会发生？

1、在地球上，太阳每天从东方升起。

2、有一匹马奔跑的速度是70千米/秒。

3、明天，我买一注体育彩票，得500万大奖。

4、用长为3cm、4cm、7cm的三条线段首尾顺次连结，构成一个三角形。

5、掷一枚匀称的硬币，正面朝上。

6、2014年3月1日当天下雨。

7、在标准大气压下，温度在0摄氏度以下，纯净水会结成冰。

老师以抢答的形式让学生做好这7题，并赐予答对的同学确定的嘉奖。同时再次提示同学留意哪些是有可能发生，也有可能不发生的事务。

归纳与总结：

数学中在确定条件下:

（1）、必定会发生的事务叫必定事务（确定事务）

（2）、必定不会发生的事务叫不行能事务（确定事务）

（3）、可能会发生，也可能不发生的事务叫不确定事务或随机事务（偶然事务）

同学之间通过充分沟通、探讨，然后归纳出概念。

例题分析

5名同学参与演讲竞赛，以抽签的方式确定每个人的出场依次。签桶中有5根形态、大小相同的纸签，上面分别有出场的序号1、2、3、4、5。小军首先抽签，他在看不到纸签上的数字的状况下从签桶中随机（随意）地取一根纸签。请考虑以下问题：

（1）抽到的序号有几种可能的结果。

（2）抽到的序号会是0吗？

（3）抽到的序号会是1吗？

（4）抽到的序号小于6吗？

请几名同学到台上来进行演示试验。

本次活动中，老师应重点关注学生：

学生是否细心视察、仔细思索。

一）巩固提高

1、在空地上抛掷一球，球终将下落

2、太阳从西边升起

3、抛掷一枚硬币，正面朝上

二）、实践探究

下列哪些事务是必定事务,哪些事务是不行能事务,哪些事务是随机事务?说明理由.

(1)人在月球上所受的重力比地球上小.

(2)小明想用长度为10cm,20cm,40cm的小木条首尾连接,做一个三角形.

(3)明年十·一的最高气温是三十摄氏度.

(4)在常态下,水温达到100摄氏度,水就沸腾.

三、填空:

(1)-a是负数。属于事务。

(2)，-a是负数。属于必定事务。

(3)________,-a是负数。属于不行能事务。

老师通过以下三大题,先让学生独立思索,再充分沟通和探讨,进而引导学生大胆发言,老师要充分爱护学生的主动性。

三）活学活用

“生死签”的故事

相传古代有一个国王，由于崇尚迷信，世代沿袭着一条奇妙的法规：凡是死囚，在临刑前都要抽一次“生死签”，即在两张小纸条上分别写着“生”、“死”的字样，由法官监督，让囚犯当众抽签，假如抽到“死”签，则马上斩首；假如抽到“生”签，就被认为这是神的旨意，应予当场释放