时间的故事（教学设计）人美版2025美术一年级下册.pdf

第三单元第3课《时间的故事》教学设计

一、核心素养目标

1.艺术表现：引导学生熟练运用绘画、折纸、剪贴等多种美术手

法，描绘事物在时间变化中的状态，如动植物的生长过程，提升学生

的动手能力与艺术表达能力。

2.审美感知：通过欣赏不同材料、风格的艺术作品，培养学生对

形式美、色彩美和创意美的感知与鉴赏能力，提升审美素养。

3.创意实践：鼓励学生在小组讨论和个人创作中，大胆发挥想象，

尝试用新颖材料和独特表现方式展现时间的故事，培养创新精神和实

践能力。

4.文化理解：在教学中融入时间与自然、生活的联系，让学生了

解时间文化在生活中的体现，增强对自然和生活的热爱，培养文化意

识。

二、教学重难点

1.教学重点

引导学生深入观察事物在时间进程中的变化，能够用简洁美术语

言描述其特征。

2.教学难点

启发学生从独特视角观察时间变化，并用富有创意的方式表达对

时间的理解和感悟。

三、教学方法

1.直观演示法：播放相关视频、展示图片和优秀作品，让学生直

观感受时间变化以及事物的发展，帮助学生理解教学内容。

2.实践操作法：安排绘画、折纸、剪贴等实践活动，让学生在动

手过程中掌握美术技能，提升动手和创新能力。

3.小组合作法：组织学生进行小组讨论和合作创作，培养团队精

神和沟通能力，促进学生间的思想交流。

4.启发引导法：通过提问、引导思考等方式，激发学生思维，启

发创作灵感，培养自主学习能力。

四、教学过程

（一）导入

播放欢快的时间儿歌视频，视频中动画形象生动，节奏明快。

（设计意图：利用儿歌和动画吸引学生注意力，激发学习兴趣，

营造轻松氛围，让学生初步感知时间，为课程开展做铺垫。）

（二）播放太阳花从一颗种子长成花朵的时间视频

完整播放太阳花从种子萌芽到开花的全过程视频，视频结束后进

行总结：太阳花的生长始于一颗小小的、颜色暗沉的种子。在吸收充

足水分和养分后，种子萌芽，嫩绿的小芽钻出土壤。随着时间推移，

小芽不断生长，长出细长且翠绿的叶子，茎也逐渐变粗变长。之后长

出被萼片包裹的花苞，最后花苞绽放，开出鲜艳金黄的花朵。

（设计意图：通过观看视频和总结讲解，让学生直观了解太阳花

的生长过程，感受时间对事物的影响，培养学生的观察力，为后续的

创作提供素材和思路。）

（三）播放一年四季大自然变化的视频

播放展示一年四季大自然变化的视频，视频结束后讲解：春天大

地复苏，气温回升，植物开始生长，处处生机勃勃；夏天阳光充足、

雨水充沛，植物进入快速生长阶段，枝繁叶茂；秋天是收获季节，植

物果实成熟，叶子因气温降低而变色、掉落；冬天天气寒冷，很多植

物进入休眠期，等待来年春天再次焕发生机。这便是大自然一年中的

时间变化，每个季节都独具特色。

（设计意图：让学生感受大自然在时间流转中的四季变化，拓宽

学生的视野，丰富学生对时间变化的认知，引导学生关注自然，培养

学生对自然的热爱之情，同时也为学生的创作提供更丰富的灵感。）

（四）感知体验

1.折一折（展示荷包折、风琴折、关门折纸的方法）

展示准备好的用荷包折、风琴折、关门折纸制作的作品，吸引学

生的注意力。

逐步演示荷包折的方法：取一张正方形纸，先对折成三角形，再

将三角形的两个底角向上折，形成一个小口袋状，反复折叠即可。

演示风琴折的方法：取一张长方形纸，先将纸的一端向上折一小

段，然后将折好的部分向下折，如此反复，像手风琴的风箱一样。

演示关门折纸的方法：取一张正方形纸，先对折成三角形，再将

三角形的一个角向对边折，形成一个小长方形，然后将小长方形的一

端向里折，如同关门一样。

让学生跟着步骤尝试折纸，教师巡视指导，帮助学生掌握折纸方

法。

设计意图：教授学生不同的折纸方法，培养学生的动手能力和空

间思维能力，为后续用折纸表现时间变化的创作打下基础。

2.画一画（播放在折好的纸上面画的草莓生长过程和向日葵生长

过程）

让学生观察视频中绘画的顺序和技巧，如何在折叠的纸上合理安

排画面，表现出事物的生长变化。

（五）小组讨论

提出讨论问题：“除了我们刚刚学习的折和画的拉花方法，大家

想一想还可以用什么材料创作什么主题的作品来表现时间的故事

呢？”

学生进行小组讨论，教师巡视