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校本化课程与综合素质教育的融合论文
摘要：本文旨在探讨校本化课程与综合素质教育的融合，分析其内涵、意义及实施策略。通过对校本化课程与综合素质教育概念的阐述，分析两者融合的必要性，为我国教育改革提供理论支持。
关键词：校本化课程；综合素质教育；融合；教育改革
一、概念阐述
（一）1.校本化课程
校本化课程是指学校根据自身特点和条件，以学生发展为本，整合国家课程、地方课程和学校课程资源，形成的具有学校特色的课程体系。校本化课程的实施，旨在满足学生个性化需求，提高教育教学质量，促进学校特色发展。校本化课程具有以下特点：
（1）针对性：校本化课程紧密结合学校实际，关注学生个体差异，满足学生个性化需求
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