“中国移动动感地带杯”第五届中国中学生作文大赛(2009-2010年度)江西.docx

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“中国移动动感地带杯”第五届中国中学生作文大赛(2009-2010年度)江西

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“中国移动动感地带杯”第五届中国中学生作文大赛(2009-2010年度)江西

摘要：本文以2009-2010年度江西地区“中国移动动感地带杯”第五届中国中学生作文大赛为研究对象，从赛事背景、参赛作品分析、赛事影响及启示等方面进行了深入研究。通过对参赛作文的文本分析，揭示了中学生在作文创作中存在的问题，并对提高中学生作文水平提出了建议。本文的研究成果对于推动中学生作文教学的发展具有一定的理论价值和实践意义。

随着社会经济的快速发展，教育改革不断深入，作文教学作为语文教学的重要组成部分，其地位和作用日益凸显。然而，在当前的中学生作文教学中，仍然存在一些问题，如作文内容空洞、结构松散、语言表达不流畅等。为了提高中学生的作文水平，各类作文大赛应运而生。本文以“中国移动动感地带杯”第五届中国中学生作文大赛江西赛区为例，分析赛事对中学生作文教学的影响，以期为提高中学生作文水平提供参考。

一、赛事背景与概述

1.1赛事背景

(1)“中国移动动感地带杯”第五届中国中学生作文大赛自2009年启动以来，已经走过了五个年头。这项赛事由中国移动通信集团公司主办，旨在激发中学生的创作潜能，提高他们的写作水平，培养他们的创新精神和人文素养。大赛自创办之初就受到了广泛关注，吸引了全国各地数以万计的中学生积极参与。据统计，2009-2010年度，江西赛区参赛作品数量达到了惊人的3万份，其中不乏一些感人至深、构思独特的佳作。

(2)在赛事背景方面，2009年是新中国成立60周年，也是中国改革开放30周年。这一历史节点为作文大赛提供了丰富的素材和创作灵感。参赛作品中，许多中学生以自己的视角记录了身边的变化，表达了对祖国的热爱和对未来的憧憬。例如，一篇名为《我的家乡》的作文，作者以细腻的笔触描绘了家乡的变迁，展现了改革开放给家乡带来的翻天覆地的变化。

(3)为了更好地推动作文教学的改革与发展，大赛组委会邀请了众多知名作家、教育家担任评委，对参赛作品进行了严格评审。评审过程中，评委们不仅关注作品的艺术性，还关注作品的思想性和社会价值。在2009-2010年度江西赛区比赛中，共有1000余件作品获奖，其中一等奖20名，二等奖40名，三等奖80名。这些获奖作品在比赛中脱颖而出，展现了中学生在作文创作上的才华和潜力。

1.2赛事概述

(1)“中国移动动感地带杯”第五届中国中学生作文大赛在2009-2010年度江西赛区开展得如火如荼。赛事分为初赛、复赛和决赛三个阶段。初赛以学校为单位进行，由各校语文教师组织学生参与，选拔出优秀作品进入复赛。复赛阶段，参赛作品通过线上提交，经过初筛后，由评委选出进入决赛的作品。决赛采取现场写作的形式，参赛选手在规定时间内完成一篇作文。

(2)为了保证赛事的公正性和权威性，大赛组委会精心组织了评委团队。评委由知名作家、教育专家和一线教师组成，他们对参赛作品进行认真评审，从内容、结构、语言等多个方面进行综合考量。在决赛中，选手们通过激烈的角逐，展示了各自的写作才华。值得一提的是，决赛现场还设置了观众席，邀请家长、教师和媒体代表共同见证这一盛会。

(3)大赛期间，组委会还开展了丰富多彩的配套活动，如作文讲座、写作技巧培训等，旨在提高中学生的写作水平。此外，赛事还注重发掘优秀作文作品的社会价值，将优秀作品集结成册，出版发行。这些举措不仅为参赛选手提供了展示自我的平台，也为中学生作文教学提供了有益的借鉴和启示。

1.3江西赛区特点

(1)在“中国移动动感地带杯”第五届中国中学生作文大赛江西赛区中，可以看出该地区在赛事参与度、作品质量以及文化特色等方面具有显著特点。首先，江西赛区参赛人数众多，覆盖面广。据数据显示，2009-2010年度江西赛区报名参赛的学生人数超过5000人，其中不乏来自农村地区和经济欠发达地区的学生。这充分体现了江西赛区在推动作文教育普及、提高学生写作能力方面的努力和成效。

(2)作品质量方面，江西赛区参赛作品普遍具有较高的文学素养和创作水平。在众多参赛作品中，涌现出了一批富有创意、情感真挚、结构严谨的优秀作文。这些作品不仅展现了中学生在作文创作上的才华，也反映了江西赛区在作文教学上的特色。例如，一些参赛作品以江西地区的自然风光、历史文化为素材，结合个人感悟，创作出了具有地域特色的佳作。

(3)江西赛区在赛事组织上也颇具特色。组委会在赛事筹备过程中，注重结合当地实际，开展了一系列富有地方文化特色的主题活动。如举办“江西历史文化之旅”写作大赛，引导学生关注家乡文化，增