第26课《西门豹治邺》第二课时（说课稿）-2024-2025学年四年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）.docx

第26课《西门豹治邺》第二课时（说课稿）-2024-2025学年四年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

第26课《西门豹治邺》第二课时，选自统编版四年级上册语文教材。本课是《西门豹治邺》的第二课时，旨在通过学习西门豹治邺的故事，让学生了解古代政治家的智慧和勇气，培养学生的爱国主义情感和责任感。教学内容包括对西门豹治邺的史实了解、故事情节分析、人物形象塑造等，与课本内容紧密相连。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的人文素养、思辨能力和审美情趣。通过学习《西门豹治邺》，学生能够理解历史人物的人格魅力，提升对传统文化和道德品质的认同感；培养批判性思维，学会从不同角度分析问题；同时，通过欣赏古典文学的魅力，增强语言文字的审美体验。

三、学情分析

四年级学生对历史故事有一定的好奇心，但阅读理解能力和思辨能力尚在培养阶段。在知识层面，他们对古代历史人物和事件了解有限，对西门豹治邺这一历史事件可能缺乏深入了解。在能力方面，学生的独立思考能力和分析问题的能力需要进一步培养。在素质方面，学生对责任感和集体荣誉感有一定认识，但尚需通过具体事例进行强化。

行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、参与课堂互动积极性不高的情况。这些行为习惯对课程学习产生一定影响，可能导致学生难以深入理解故事内容，影响学习效果。

针对以上学情，本课设计将注重激发学生的学习兴趣，通过多种教学手段引导学生主动参与课堂，培养他们的阅读理解能力和思辨能力。同时，关注学生的个体差异，提供分层教学，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，帮助学生梳理故事脉络，理解西门豹治邺的历史背景和人物性格。

2.讨论法：组织学生围绕故事情节和人物行为展开讨论，培养他们的思辨能力和表达能力。

3.情景模拟法：让学生扮演故事中的角色，体验西门豹的智慧与勇气，加深对故事的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观呈现故事场景，激发学生的学习兴趣。

2.互动软件：运用教学软件进行课堂互动，如问答、游戏等，提高学生的参与度和学习效率。

3.小组合作：通过小组讨论和合作学习，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师以提问的方式引入，如：“同学们，你们知道古代有哪些著名的水利工程吗？今天我们要学习的故事就与水利工程有关。”

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的内容，如：“上节课我们学习了西门豹治邺的第一部分，现在让我们一起回顾一下西门豹是如何发现河伯娶妇的真相的。”

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解西门豹治邺的故事，包括他如何设计计谋、如何解决邺地的问题等。

-举例说明：教师通过具体的历史故事和人物对话，帮助学生理解西门豹的智慧和勇气。

-互动探究：教师提出问题，引导学生思考，如：“如果你们是西门豹，会如何解决邺地的问题？”学生分组讨论，分享各自的看法。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：教师布置练习题，让学生独立完成，题目包括选择题、填空题和简答题，旨在巩固学生对故事情节和人物性格的理解。

-教师指导：教师巡视课堂，对学生的练习情况进行个别指导，解答学生的疑问。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调西门豹的智慧和勇气，以及他对人民的关爱。

-引导学生思考：教师提问：“西门豹的故事给我们带来了哪些启示？”鼓励学生分享自己的感悟。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置课后作业，包括阅读《西门豹治邺》全文，思考以下问题：

1.西门豹是如何发现河伯娶妇的真相的？

2.西门豹的计谋有哪些特点？

3.你认为西门豹是一个怎样的政治家？

-教师提醒学生注意阅读方法和时间安排，确保作业质量。

6.课堂延伸（约5分钟）

-教师组织学生进行角色扮演，让学生扮演西门豹、巫婆、百姓等角色，模拟故事场景，加深对故事的理解。

-学生展示后，教师进行点评，鼓励学生的创新和表现。

7.课堂反思（约5分钟）

-教师引导学生反思本节课的学习过程，包括自己在学习中的收获和不足。

-学生分享自己的学习心得，教师总结并给予反馈。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确复述《西门豹治邺》的故事情节，了解西门豹的生平事迹。

-学生掌握了故事中涉及的历史背景知识，如古代水利设施、社会风俗等。

-学生学会了从历史人物的角度分析问题，理解政治家的智慧与勇气。

2.能力提升：

-学生通过参与课堂讨论和角色扮演，提高了口语表达能力和团队合作能力。