第四单元 资本主义制度的确立-高中历史单元说课稿[001].docxVIP

第四单元资本主义制度的确立-高中历史单元说课稿

一、课程基本信息

1.课程名称：资本主义制度的确立

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生历史学科核心素养，包括：1）时空观念，引导学生理解资本主义制度确立的历史背景和过程；2）史料实证，通过分析历史资料，提高学生运用历史证据的能力；3）历史解释，帮助学生理解资本主义制度确立的历史意义和影响；4）家国情怀，引导学生认识资本主义制度对国家和民族发展的双重影响，培养正确的价值观和责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在初中阶段已接触过资本主义制度的初步概念，了解工业革命和资本主义国家的基本发展历程。但他们对资本主义制度确立的具体历史事件、主要历史人物以及制度演变的过程可能了解有限。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高中一年级学生对社会历史现象充满好奇心，对资本主义制度的确立这一课题具有初步的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过阅读和讨论等方式获取知识。学习风格上，既有喜欢独立思考的学生，也有偏好合作学习的同学。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对资本主义制度的复杂性感到困惑，难以把握其历史背景和发展脉络。此外，对于历史事件的分析和评价，学生可能存在观点偏颇或难以形成自己的独立见解。此外，学生可能对历史人物的评价存在情感色彩，影响客观分析。因此，教学中需引导学生克服这些困难，培养批判性思维和历史素养。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、黑板、粉笔

-课程平台：学校历史教学平台，用于上传教学资料和在线讨论

-信息化资源：资本主义制度确立相关的历史图片、视频资料、文献资料

-教学手段：历史地图、时间轴、案例分析、小组讨论、角色扮演

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.情境创设：播放一段关于工业革命时期英国工人生活的视频，引导学生思考工业革命对社会的影响。

2.提出问题：工业革命后，资本主义制度是如何确立的？它对世界历史产生了哪些影响？

3.学生回答问题，教师总结并引出本节课的主题。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解资本主义制度确立的历史背景：工业革命、资产阶级革命、殖民扩张等。

2.介绍资本主义制度确立的主要历史事件：英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等。

3.分析资本主义制度确立的历史人物：如英国的克伦威尔、美国的华盛顿、法国的拿破仑等。

4.讲解资本主义制度确立的历史意义：对世界历史的影响、对生产力的发展、对人类文明的进步等。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生阅读教材，总结资本主义制度确立的四个阶段。

2.教师提问，检查学生对资本主义制度确立的认识。

3.学生分组讨论，分析资本主义制度确立的利弊。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：资本主义制度确立对世界历史产生了哪些影响？

2.学生回答问题，教师总结并点评。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：资本主义制度确立的历史过程有哪些特点？

2.学生回答问题，教师引导学生分析资本主义制度确立的必然性。

3.学生分组讨论，分享自己的观点。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师引导学生思考：资本主义制度确立的历史经验对当今世界有何启示？

2.学生回答问题，教师总结并点评。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容：资本主义制度确立的历史背景、主要事件、历史人物和历史意义。

2.布置作业：阅读教材相关内容，思考资本主义制度确立的历史经验对当今世界的启示。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

-历史背景（5分钟）

-主要事件（5分钟）

-历史人物（5分钟）

-历史意义（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.核心素养能力的拓展要求（5分钟）

7.总结与作业布置（5分钟）

总用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-资本主义制度确立的背景资料：包括工业革命的相关历史文献、资产阶级革命的历史背景资料、殖民扩张的历史记录等。

-资本主义制度确立的历史事件记录：如英国光荣革命、美国独立战争、法国大革命等具体事件的历史记录。

-资本主义制度确立的历史人物传记：介绍如克伦威尔、华盛顿、拿破仑等历史人物的生活背景、政治理念、历史作用等。

-资本主义制度确立的全球影响分析：包括对欧洲、美洲、亚洲、非洲等地的影响，以及资本主义制度对全球政治、经济、文化的影响。

2.拓展建议：

-阅读推荐书籍：《资本论》节选、历史学家关于资本主义制度确立的专著等，以深入理解资本主义制