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3.22“世界水日”活动新闻稿——“惜”水长流，护水“童”行

为深入贯彻“绿水青山就是金山银山”的理念，提升青少年的环保意识，在2025年3月22日，第三十三届“世界水日”暨第三十八届“中国水周”期间，各中小学举办了“惜水长流，护水童行”系列活动。此次活动以“水是生命之源”为主题，通过全校性活动与年级自主实践相结合的方式，旨在让师生深刻认识水资源的重要性，培养节水护水的良好习惯，并激发创新实践能力，共同构筑人与自然和谐共生的美丽中国。

一、升旗仪式与红领巾广播

清晨，全体师生在操场举行了庄严的升旗仪式。在激昂的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉升起，随风飘扬。国旗下，校领导发表了致辞。校领导详细介绍了“世界水日”的背景，提及从1993年起，每年的3月22日被确定为“世界水日”，旨在唤起公众的节水意识，加强水资源保护。同时，校领导也强调了当前水资源保护的紧迫性，指出尽管地球表面约七成被水覆盖，但淡水资源极其有限，且面临着污染、浪费等诸多问题，这些问题严重威胁着人类的生存和发展。

随后，少先队员们通过红领巾广播现场宣读“爱水护水”宣言。他们用清脆而坚定的声音，表达了对保护水资源的决心：“我们要像爱护生命一样爱护水资源，从身边的小事做起，珍惜每一滴水。”接着，少先队员们举着宣传板，为大家讲解简单的节水常识，如随手关闭水龙头、用洗菜水浇花、用洗衣服的水冲厕所等。现场氛围庄重而热烈，师生们都认真聆听，不少同学还拿出小本子记录下这些实用的节水方法。

二、水文化论坛与知识竞赛

在学校的多功能厅，一场别开生面的水文化论坛拉开了帷幕。市环保局专家和水利工程师作为嘉宾出席了此次论坛。专家们结合实际案例，深入浅出地讲解了污水处理与水资源保护的重要性。他们展示了一些由于污水排放导致河流污染、生态破坏的图片，让师生们直观地感受到水污染的危害。同时，也介绍了当前先进的污水处理技术和水资源循环利用的成功经验，让大家看到了改善水资源状况的希望和方向。

在互动交流环节，师生们积极提问，有的同学问道：“在日常生活中，我们能为污水处理做些什么？”专家耐心解答：“大家可以减少使用含磷洗涤剂，避免将垃圾倒入下水道，这些看似小事，却能有效减轻污水处理的负担。”还有老师询问：“未来水资源的发展趋势是怎样的？”工程师回答：“随着科技的不断进步，海水淡化、雨水收集等技术将得到更广泛的应用，但同时我们也不能忽视节约用水的重要性。”

论坛结束后，全校组织了传统纸笔答题的水文知识竞赛。各班级组队参赛，同学们都热情高涨，积极备战。赛题涉及水循环、节水措施、水资源分布等多方面内容，既考查了同学们的基础知识，又考验了他们的综合运用能力。现场批改试卷后，表现优异的同学获得了“水文之星”奖。获奖同学兴奋地表示：“通过这次竞赛，我学到了很多以前不知道的水文知识，也更加明白了保护水资源的重要性，以后我一定会从自身做起，节约用水。”

三、年级自主实践活动

除了全校性的活动，各年级还开展了丰富多彩的自主实践活动。一年级的小朋友们在老师的带领下，绘制了一幅幅充满童趣的节水主题绘画。他们用稚嫩的画笔，画出了清澈的河流、可爱的小鱼，以及小朋友们节约用水的场景，表达了对水资源的热爱和保护的愿望。

二年级举办了“节水小妙招”分享会，同学们纷纷走上讲台，分享自己和家人在生活中的节水经验。有的同学说：“我在家用洗脸水擦地，然后再用来冲厕所。”还有的同学说：“妈妈用淘米水浇花，花长得可好了。”通过分享，大家互相学习，收获了更多的节水方法。

三年级开展了“水资源调查”活动。同学们分组对学校周边的河流、湖泊进行了实地考察，观察水的颜色、气味，了解水体的污染情况。他们还采访了附近的居民，询问他们对水资源的看法和用水习惯。最后，同学们将调查结果整理成报告，提出了一些改善水资源状况的建议。

四年级的同学则进行了“节水器具制作”比赛。大家利用废旧材料，发挥自己的创意，制作出了各种节水器具，如自动浇花器、节水马桶装置等。这些作品既实用又环保，展现了同学们的创新能力和动手能力。

此次“惜水长流，护水童行”系列活动的开展，让中小学的师生们对水资源有了更深刻的认识，增强了大家的节水护水意识。相信在今后的生活中，师生们会将节水护水的理念转化为实际行动，为保护水资源贡献自己的一份力量，共同守护我们的蓝色家园。