《小小设计师——体验全息投影技术》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docx

《小小设计师——体验全息投影技术》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

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设计意图

本课《小小设计师——体验全息投影技术》旨在通过全息投影技术的体验，激发学生对科学探究的兴趣，培养学生的动手操作能力和创新思维。结合三年级学生的认知特点，引导学生运用所学知识设计并制作简单的全息投影作品，增强学生对科技的兴趣和热爱，培养学生的团队协作能力。

核心素养目标

1.培养学生的创新意识，通过全息投影技术的探索，激发学生的创造力和想象力。

2.增强学生的实践能力，通过实际操作，使学生掌握基本的全息投影制作方法。

3.提升学生的科技素养，让学生了解全息投影技术的基本原理和应用领域。

4.培养学生的团队协作精神，通过小组合作完成作品，促进学生之间的交流与合作。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在三年级上册的学习中，已经接触过一些基本的科学知识和简单的技术操作，如光学原理、电子元件的使用等。他们对简单的光影现象有一定的了解，但全息投影技术作为较为前沿的科技，学生可能缺乏深入了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇，对科技类活动有较高的兴趣。他们的动手操作能力逐渐增强，能够进行简单的手工制作。学习风格上，学生表现出较强的探索欲和合作精神，喜欢通过实践来学习新知识。