第3课《弘扬优秀家风》说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docxVIP

第3课《弘扬优秀家风》说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第3课《弘扬优秀家风》，包括了解家风的基本概念、认识优秀家风的重要意义、学习如何传承和弘扬优秀家风。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与五年级下册道德与法治教材中“家庭关系与亲情”相关内容相联系，有助于学生加深对家庭、亲情和道德观念的理解。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的道德素养、文化自信和社会责任感。通过学习优秀家风，学生将增强对传统文化的认同感和传承意识，提升道德判断能力，学会在家庭和社会中践行社会主义核心价值观，形成健康和谐的人际关系，为成为有责任感和道德品质的公民奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

①让学生理解和掌握家风的概念，能够区分家风与家规家训的区别。

②引导学生认识到优秀家风对个人成长和家庭和谐的重要性，激发学生传承和弘扬优秀家风的自觉性。

③培养学生分析具体事例，提炼家风特点的能力，学会从生活中寻找优秀家风的体现。

2.教学难点：

①如何引导学生深入理解家风对个人品德和社会风气的影响，建立正确的价值观。

②在课堂互动中，如何激发学生积极参与讨论，分享自己的家风故事，促进情感共鸣。

③如何结合实际，设计实践活动，让学生在实际行动中体验和践行优秀家风。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、白板或黑板。

2.课程平台：学校内部道德与法治课程资源库、在线教育平台。

3.信息化资源：家风相关的图片、视频资料、网络故事案例。

4.教学手段：实物展示（家规家训牌）、角色扮演、小组讨论、故事分享。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于家庭和睦、家风传承的视频，引导学生思考视频中体现了哪些优秀家风。

2.提出问题：观看视频后，提问学生：“你们认为家风对家庭和社会有哪些影响？你们家有哪些好的家风？”

3.学生分享：请几位学生分享自己家的家风故事，激发学生的兴趣和求知欲。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解家风的概念：介绍家风的基本定义，让学生了解家风是家庭世代相传的风尚、生活作风，是家庭道德规范。

2.讲解优秀家风的意义：阐述优秀家风对个人成长和家庭和谐的重要性，引导学生认识到传承和弘扬优秀家风的重要性。

3.分析家风特点：结合实际案例，分析优秀家风的具体表现，如孝敬父母、尊老爱幼、勤俭节约等。

4.互动环节：教师提问：“你们认为在日常生活中，如何践行优秀家风？”学生分组讨论，分享自己的观点。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：分发练习题，要求学生填写家风的特点和体现，加深对优秀家风的理解。

2.小组讨论：以小组为单位，讨论如何将优秀家风融入到日常生活中，分享讨论成果。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：家风对个人成长有哪些积极影响？

2.学生回答：引导学生从家庭、社会、个人等方面回答，培养学生思考问题的能力。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：你们认为在家庭中，如何传承和弘扬优秀家风？

2.学生回答：请几位学生分享自己的家庭传承优秀家风的经历，其他学生聆听并思考。

3.教师总结：强调传承和弘扬优秀家风的重要性，鼓励学生在家庭中践行优秀家风。

六、课堂小结（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课所学内容，强调家风对个人成长和家庭和谐的重要性。

2.学生分享：请几位学生分享本节课的收获，其他学生聆听并思考。

七、布置作业（5分钟）

1.作业内容：请学生回家后，与家人一起讨论家中的家风，并记录下来。

2.作业要求：要求学生认真完成作业，下周课堂上分享。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）：激发学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（20分钟）：讲解家风的概念、意义和特点。

3.巩固练习（10分钟）：通过练习和讨论巩固对新知识的理解和掌握。

4.课堂提问（5分钟）：培养学生思考问题的能力。

5.师生互动环节（5分钟）：引导学生分享家风故事，促进情感共鸣。

6.课堂小结（5分钟）：回顾本节课所学内容，强调家风的重要性。

7.布置作业（5分钟）：巩固所学知识，培养学生的实践能力。

总用时：45分钟。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《家风传承：一个家族的百年故事》：通过阅读这本书，学生可以了解到一个家族如何通过代代相传的家风，影响了家族成员的品格和行为，以及家风对于个人和社会的意义。

-《中国家训史话》：这本书详细介绍了中国古代家训的发展历程，以及不同时期家训的特点和影响，有助于学生深入了解家风的历史渊源。

-《家风与家庭文化》：这本书探讨了家风与家庭