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鲁迅
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课文重要写了哪些有关闰土的事？
重要内容
本文通过我对少年闰土的回想，刻画了一种机敏勇敢、聪颖能干、知识丰富的农村少年形象，体现了我与闰土的友情及对他的怀念之情。
再读课文，提出问题
你尚有哪些不理解的句子或不明白的问题？先在小组内交流，解决不了的提出来。
我那时并不懂得这所谓猹的是怎么一件东西──便是现在也没有懂得──只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。
这句话中的两个破折号是起补充阐明的作用。“无端”一词是“没有理由，没有根据”的意思。整句的意思是说“我”不仅那时，就是现在也都不懂得猹是一种什么动物，只是主观上认为它的样子像狗并且很凶猛。
我素不懂得天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单懂得它在水果店里出卖罢了。
素”，向来的意思。“新鲜事”是指闰土对“我”讲的那许多有关农村、海边的事，这些事“我”一向都不懂得，因此感到新鲜。“如许”是“如此”“像这样”的意思。句子从两个方面述说这些新鲜事：一是海边有如此多的五色的贝壳，二是讲有关西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。“我”向来不懂得这许多新鲜事，由于“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。这句话体现了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。
他们都和我同样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
这是“我”抒发感想的句子。“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。这句话的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句话体现了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。
问题探讨
1、闰土这个名字是如何来的？
2、“我”和闰土初次见面是如何的情景？
3、闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事呢？
４、你觉得闰土是个如何的孩子？
你能回答这些问题吗？
１、“闰土”名字的由来
他和我仿佛年纪，闰月生的，五行（五行指水、金、火、木、土。）缺土，因此他的父亲叫他闰土。
２、初次见面的情景
课文在写“我”与闰土初次见面的情景时重要是对人物的什么方面进行描写呢？在这里闰土给你留下了如何的印象呢？
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一种明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，因此在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。
健康、可爱
3、闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事？
闰土给“我”讲了四件事：
雪地捕鸟
海边拾贝
看瓜刺猹
看跳鱼儿
在这几件希奇事中，你对哪件事最感爱好？为什么？
请说出你最感爱好的那件事，然后有声有色地朗诵你喜欢的段落，读出你的感悟。
你觉得闰土是个如何的人？请结合课文中具体内容进行分析，完毕下面这个的填空题吧。
4、闰土的形象
闰土是一种__________的孩子，我从__________能够看出来。
健康、可爱、天真、活泼
健康可爱
热情和谐
见识丰富
机智勇敢
聪颖能干
……
闰土的形象
闰土是个活泼可爱的少年，作者是从哪些方面去写闰土的？请同窗们画出有关句子，读一读。
外貌描写
其间有一种十一二岁的少年，项带银圈……
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一种明晃晃的银项圈……
动作描写
手捏一柄钢叉，向一匹猹极力地刺去。
他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
他也躲到厨房里，哭着不肯出门……
语言描写
只记得闰土很愉快，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。
他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一种大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
“不是。走路的人口渴了摘一种瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油普通的滑……”
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
“我”盼望
紫色的圆脸
头戴小毡帽
颈套银项圈
健康
可爱
喜欢
雪天捕鸟
夏日拾贝
月夜刺猹
潮汛看鱼
聪颖
见识广
勇敢
羡慕佩服
向往
难舍难分
少年闰土
家乡（节选）
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