综合性学习：中华传统节日快乐的节日 课件 部编版语文三年级下册（共25张ppt）（含音频+视频）.pptxVIP

快乐的节日;;;;;;;元宵喜乐会

中国有许多传统节日：春节、重阳节、清明节、还有端午节……不过我最喜欢的还是元宵节。因为元宵节可以放烟花、吃汤圆、看元宵联欢晚会。

元宵节的习俗是吃汤圆，让每家团团圆圆，所以今晚妈妈“权力下放”，把煮汤圆的重要任务交给我来执行。我把它看成一件十分重大的任务，生怕煮破了，所以心里好像揣着一只小兔子“怦怦”直跳。我利用以前看妈妈煮汤圆的经验，先把水烧开，把汤圆小心翼翼地放进去。我焦急地等待着，等待着……。白白胖胖的汤圆浮出水面，看着它们一个个膨胀，我兴高采烈地喊道：“汤圆要出锅了。”我庆幸，还好汤圆没煮破。大家高兴地品尝了我煮的汤圆，“美食家”妈妈给我打了一个一百分，夸我长大了，懂事了。我兴奋不已，第一次煮汤圆就得到这么高的评价，我心里美滋滋的。;晚上七点左右，我们全家一起下楼放焰火。正好碰上我的好朋友刘一凡，我俩一起去放焰火。我拿着一个最大的“金椰子”礼花，用香把礼花点着了，看见一朵朵美丽的“茶花”冲上天空绽放了，我和刘一凡拍手叫好。我又拿了一个超大型的“飞毛腿”，只见那好似流星划过天际，放射出五彩光芒，飞远了。接着又放了手摇花、花篮、降落伞……

最后我们全家津津有味地坐在沙发上看着元宵晚会，其乐融融的。

今天我学会了煮汤圆的常识，感受到了放焰火的快乐。我梦想每天都是元宵节那该多好啊！我期盼着明年的元宵节……;晚上七点左右，我们全家一起下楼放焰火。正好碰上我的好朋友刘一凡，我俩一起去放焰火。我拿着一个最大的“金椰子”礼花，用香把礼花点着了，看见一朵朵美丽的“茶花”冲上天空绽放了，我和刘一凡拍手叫好。我又拿了一个超大型的“飞毛腿”，只见那好似流星划过天际，放射出五彩光芒，飞远了。接着又放了手摇花、花篮、降落伞……

最后我们全家津津有味地坐在沙发上看着元宵晚会，其乐融融的。

今天我学会了煮汤圆的常识，感受到了放焰火的快乐。我梦想每天都是元宵节那该多好啊！我期盼着明年的元宵节……;中国有许多传统节日：春节、重阳节、清明节、还有端午节……不??我最喜欢的还是元宵节。因为元宵节可以放烟花、吃汤圆、看元宵联欢晚会。

对比法开头是习作开头的一种常见写法。即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。;下面请回答问题，我们看看这篇文章是怎么写好元宵节的。

Q1：文中写元宵节都有哪些风俗习惯呢？

Q2：本文是按照什么顺序写了这些风俗习惯？;Q3：文章详写了哪件事？略写那件事？为什么这么安排？有什么好处？;;本课知识点：

要把节日写好，要做到以下四点：

（1）要写出节日的风俗习惯或主要活动，突出节日特点。

（2）要按照一定的顺序来写节日活动。

（3）要注意写节日活动要详略得当。

（4）要围绕自己的快乐来写。;;春节;清明;端午;中秋;;;;完成作文《快乐的节日》

一个个快乐的节日，犹如一块块巧克力令人回味，历史悠久的春节、花灯亮丽的元宵、月圆桂花香的中秋、振奋人心的国庆……通过同学们绘声绘色的描述，给大家留下了深刻的印象，只要这个节日给你带来了快乐的享受，它就可以成为你笔下所要叙述的对象，拿起笔来，按照一定的顺序把你喜欢的节日写下来，让更多的人去感受节日的快乐吧！

1、字数要求350字以上。

2、字迹清晰，标点符号使用正确。

3、运用本节课学到的知识点。;谢谢观看