8.1 日益重要的国际组织说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.docxVIP

8.1日益重要的国际组织说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课内容为《8.1日益重要的国际组织》，选自高中政治统编版选择性必修一《当代国际政治与经济》。本节主要介绍了联合国、世界贸易组织、国际货币基金组织等国际组织的性质、地位、作用和影响，旨在帮助学生了解国际组织在国际事务中的重要作用，培养学生的国际视野和全球观念。

二、核心素养目标

1.培养学生的国际视野，使其能够理解国际组织的运作机制和作用，认识到国际组织在维护世界和平、促进共同发展中的重要性。

2.增强学生的法治意识，让学生了解国际组织遵循的国际法和国际规则，认识到规则在国际关系中的作用。

3.培养学生的全球观念，使学生能够从多角度分析国际组织对全球事务的影响，提升其批判性思维和问题解决能力。

4.提升学生的沟通与合作能力，通过讨论和合作学习，让学生学会在全球化背景下进行有效的沟通与协作。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解国际组织的性质和作用，如联合国在维护世界和平、推动国际合作方面的作用。

②掌握主要国际组织的结构和运作方式，如世界贸易组织的决策流程和国际货币基金组织的资金运作机制。

③分析国际组织对全球政治、经济、文化等方面的影响，提高学生对国际组织作用的认识。

2.教学难点

①理解国际组织在多元文化背景下的协调与冲突，使学生能够认识到国际组织在处理不同国家利益时的复杂性。

②分析国际组织在全球化进程中的角色转变，让学生理解国际组织在全球治理中的新趋势和新挑战。

③培养学生运用国际组织知识分析现实问题的能力，如如何评估国际组织在应对气候变化、全球公共卫生等领域的表现。

四、教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实物教具（国际组织标志模型）、教学课件。

课程平台：学校网络教学平台、在线教育资源库。

信息化资源：联合国官方网站、世界贸易组织官方网站、国际货币基金组织官方网站相关资料。

教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、多媒体展示、课堂提问。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示国际新闻报道或时事热点，引导学生关注国际组织的角色和影响。例如，播放关于联合国气候变化大会的新闻片段，提出问题：“在这个全球性的问题上，国际组织是如何发挥作用的？”以此引出本节课的主题——日益重要的国际组织。

2.讲授新知（20分钟）

a.国际组织的概念与特征

教师简要介绍国际组织的定义，强调其跨国性、非政府性、目标性等特点，并通过案例展示国际组织的多样性。

b.联合国的性质与作用

介绍联合国成立的历史背景、宗旨和主要机构，分析联合国在维护世界和平、促进国际合作、解决全球性问题上发挥的作用。

c.世界贸易组织与国际贸易规则

讲解世界贸易组织的成立目的、职能和主要贸易规则，如最惠国待遇、关税与贸易总协定等，以及其对全球贸易的影响。

d.国际货币基金组织与金融稳定

介绍国际货币基金组织的成立背景、任务和作用，探讨其在维护国际金融稳定、促进国际贸易中的角色。

3.巩固练习（10分钟）

a.小组讨论

将学生分成小组，针对国际组织的作用和影响进行讨论，要求每个小组提出至少两个国际组织的例子，并说明其在某一领域的作用。

b.课堂提问

教师随机提问，检验学生对国际组织知识点的掌握程度，如“世界贸易组织的主要职能是什么？”等。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调国际组织在国际事务中的重要作用，鼓励学生在日常生活中关注国际组织动态，提升自身的国际视野。

5.作业布置（5分钟）

a.撰写一篇关于国际组织作用的短文，结合所学内容，阐述国际组织在某一领域的具体作用。

b.收集相关国际组织的新闻或报道，下节课分享给大家，了解国际组织在现实生活中的应用。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

a.国际组织的历史发展：介绍国际组织的历史背景，如维也纳体系、凡尔赛体系等，以及国际组织在两次世界大战后的演变。

b.国际组织的法律地位：探讨国际组织在国际法中的地位，如国际组织的法律人格、法律能力等。

c.国际组织与全球治理：分析国际组织在全球化背景下的作用，如国际组织在应对全球性挑战（如气候变化、公共卫生危机）中的角色。

d.国际组织与我国的关系：介绍中国参与国际组织的历程，分析中国在国际组织中的地位和作用。

2.拓展建议：

a.阅读相关书籍和文献：推荐学生阅读《国际组织概览》、《全球治理与大国关系》等书籍，以深入了解国际组织的理论和实践。

b.观看纪录片和专题片：推荐学生观看《联合国：一个世界，一个梦想》、《世界贸易组织》等纪录片，通过影像资料了解国际组织的运作