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以农耕为笔，绘小学研学新篇：农耕文化融入小学研学旅行课程的探索与实践
一、引言
1.1研究背景
在当今社会，教育改革不断深化，素质教育成为教育发展的核心方向，对学生的全面发展提出了更高要求。研学旅行作为一种新型教育方式，将“研究性学习”与旅行体验相结合，让学生走出传统课堂，在实践中探索知识，成为促进学生综合素质提升的重要途径，受到教育界的广泛关注。《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》明确提出：“中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要
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