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历史思维培养与初中历史解释能力提升的关联性研究论文

摘要：本文通过分析历史思维培养与初中历史解释能力提升之间的关联性，旨在为初中历史教学提供有效的策略和方法。文章首先从背景分析入手，列举了两个关键点，并围绕这两个关键点展开论述，以期提高初中生历史思维能力和历史解释能力。

关键词：历史思维，初中历史，解释能力，关联性

一、背景分析

（一）历史思维培养的重要性

1.历史思维是培养初中生综合素质的关键

历史思维是一种对历史事件、现象和人物进行理性分析、综合判断的能力。在初中阶段，培养历史思维有助于学生形成正确的世界观、人生观和价值观。通过历史思维培养，学生能够更好地理解历史，认识社会，提高自身的综合

一线教师，参与编写各种教辅资料

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