2025【A职业学院辅导员绩效考核现状及问题的调研分析报告】13000字（论文）.doc

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A职业学院辅导员绩效考核现状及问题的调研分析报告

目录

TOC\o1-2\h\u20706A职业学院辅导员绩效考核现状及问题的调研分析报告 1

172171A职业学院辅导员绩效考核现状分析 1

206341.1A职业学院概况 1

125781.2A职业学院辅导员现状 2

51241.3A职业学院现行辅导员绩效考核体系 6

172472A职业学院辅导员绩效考核体系存在的问题及原因分析 10

156144.1A职业学院辅导员绩效考核调查分析 10

189464.2存在的问题 17

A职业学院辅导员绩效考核现状分析

1.1A职业学院概况

学院地处辽宁省葫芦岛市兴城首山国家级森林公园东侧，占地面积728亩，建筑面积21万平方米，教学仪器设备价值9700多万元，图书馆藏书50万余册，现有全日制在校生10800余人。

A职业学院前身是创建于1959年的国家级重点中专——A工业学校，2001年经辽宁省人民政府批准、教育部备案，与葫芦岛师范学校、葫芦岛广播电视大学合并组建而成，目前是我国北方唯一一所以培养船舶工业高素质技能型专门人才为主、面向全国招生的全日制高等职业学院。2004年，被国家教育部评为全国高职高专人才培养工作办学水平“优秀等级”院校。2014年，被国家教育部、财政部确定为“国家示范性骨干高职院校”。2017年，被中央军委、教育部批准为海军士官定向培养院校。2017年，被辽宁省教育厅、财政厅确定为“辽宁省双高计划”立项建设学校。

学院坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以培养高素质技能型专门人才为目标，坚持“立足船舶、面向军工、服务社会”的办学定位，面向船舶工业、军工行业、机械行业、信息产业、现代服务业以及师范教育等开设了51个专业及专业方向。

学院拥有一支专业结构合理、教学和实践经验丰富、素质优良的“双师型”教师队伍，现有教职工605人，其中正高级职称64人，副高级职称209人；具有博士学位4人，硕士学位259人；省级教学名师9人、省级优秀教学团队5个，省级专业带头人5人；省级以上专家10人，百千万人才工程百人层次1人、千人层次3人、万人层次15人；“双师型”教师比例超过90%。

学院面向国家和地方建设需要培养人才，几十年来为国家的船舶工业、海洋工程，国防军工输送了数万名合格的毕业生，为地方经济建设和社会进步做出了应有的贡献。学院的社会影响力不断扩大。近10年来荣获全国模范职工之家、辽宁省五一劳动奖状、辽宁省毕业生就业工作先进集体、辽宁省思想政治工作先进单位、辽宁省平安校园、辽宁省十一五教育科学先进集体等30多个荣誉称号。学院被中国机械工业教育协会评为“全国机械行业骨干职业院校”和“全国机械行业校企合作与人才培养优秀职业院校”。连续多年被中国教育报、腾讯网等媒体评选为全国知名高职院校十大就业典范、全国综合实力十强高职院校、全国十大最具特色高职院校等荣誉称号。

1.2A职业学院辅导员现状

1.2.1A职业学院辅导员总体配备情况

根据教育部2017年第43号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中“高等学校应当按总体上师生比不低于1：200的比例设置专职辅导员岗位”的有关规定，A职业学院辅导员配备情况如表1.1。

表STYLEREF1\s3.SEQ表\*ARABIC\s11A职业学院辅导员配备情况一览表

TableSTYLEREF1\s3.SEQTable\*ARABIC\s11ThegeneralsituationofcounselorsinBohaiShipbuildingProfessionalCollege

二级院系

在校生数

应配备专职辅导员数

实配备专职辅导员数

专职辅导员师生比

兼职辅导员数

船舶工程系

2062

10

5

1：412

1

动力工程系

1530

8

6

1：255

3

电气工程系

1303

7

6

1：217

1

机电工程系

1187

6

4

1：296

3

材料工程系

1087

5

6

1：181

2

信息工程系

943

5

5

1：188

2

管理科学系

725

4

2

1：362

师范教育系

1326

7

5

1：265

3

士官生大队

659

3

2

1：329

2

合计

10822

55

41

1：263

17

从表1.1可以看出，A职业学院在校学生为10822人，如果严格按照教育部文件规定，除了完全达标的材料工程系和信息工程系，以及基本达标的电气工程系以外，其余7个二级院系照教育部要求的1：200的师生比差距较大。导致这一情况的原因主要有三个方面：一是近两年按照国家关于高等职业院校扩招的要求，学生人数大幅度增加，辅导员岗位