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§4.7解三角形的综合应用
最新考纲
考情考向分析
能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题.
以利用正弦定理、余弦定理测量距离、高度、角度等实际问题为主,常与三角恒等变换、三角函数的性质结合考查,加强数学知识的应用性.题型主要为选择题和填空题,中档难度.
实际测量中的常见问题
求AB
图形
需要测量的元素
解法
求
竖
直
高
度
底部
可达
∠ACB=α,BC=a
解直角三角形
AB=atanα
底部不可达
∠ACB=α,
∠ADB=β,
CD=a
解两个直角三角形
AB=eq\f(atanαtanβ,tanβ-tanα)
求
水
平
距
离
山两侧
∠ACB=α,
AC=b,
BC=a
用余弦定理
AB=eq\r(a2+b2-2abcosα)
河两岸
∠ACB=α,
∠ABC=β,
CB=a
用正弦定理AB=eq\f(asinα,sin?α+β?)
河对岸
∠ADC=α,
∠BDC=β,
∠BCD=δ,
∠ACD=γ,
CD=a
在△ADC中,AC=eq\f(asinα,sin?α+γ?);
在△BDC中,BC=eq\f(asinβ,sin?β+δ?);
在△ABC中,应用
余弦定理求AB
知识拓展
实际问题中的常用术语
1.仰角和俯角
与目标线在同一铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角,目标视线在水平视线上方叫仰角,目标视线在水平视线下方叫俯角(如图①).
2.方向角
相对于某正方向的水平角,如南偏东30°,北偏西45°等.
3.方位角
指从正北方向顺时针转到目标方向线的水平角,如B点的方位角为α(如图②).
4.坡度(又称坡比)
坡面的垂直高度与水平长度之比.
题组一思考辨析
1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)
(1)从A处望B处的仰角为α,从B处望A处的俯角为β,则α,β的关系为α+β=180°.(×)
(2)俯角是铅垂线与视线所成的角,其范围为eq\b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(0,\f(π,2))).(×)
(3)方位角与方向角其实质是一样的,均是确定观察点与目标点之间的位置关系.(√)
(4)方位角大小的范围是[0,2π),方向角大小的范围一般是eq\b\lc\[\rc\)(\a\vs4\al\co1(0,\f(π,2))).(√)
题组二教材改编
2.[P11例1]如图所示,设A,B两点在河的两岸,一测量者在A所在的同侧河岸边选定一点C,测出AC的距离为50m,∠ACB=45°,∠CAB=105°后,就可以计算出A,B两点的距离为________m.
答案50eq\r(2)
解析由正弦定理得eq\f(AB,sin∠ACB)=eq\f(AC,sinB),
又∵B=30°,
∴AB=eq\f(ACsin∠ACB,sinB)=eq\f(50×\f(\r(2),2),\f(1,2))=50eq\r(2)(m).
3.[P13例3]如图,在山脚A测得山顶P的仰角为30°,沿倾斜角为15°的斜坡向上走a米到B,在B处测得山顶P的仰角为60°,则山高h=______米.
答案eq\f(\r(2),2)a
解析由题图可得∠PAQ=α=30°,
∠BAQ=β=15°,△PAB中,∠PAB=α-β=15°,
又∠PBC=γ=60°,
∴∠BPA=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(90°-α))-eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(90°-γ))=γ-α=30°,
∴eq\f(a,sin30°)=eq\f(PB,sin15°),∴PB=eq\f(\r(6)-\r(2),2)a,
∴PQ=PC+CQ=PB·sinγ+asinβ
=eq\f(\r(6)-\r(2),2)a×sin60°+asin15°=eq\f(\r(2),2)a.
题组三易错自纠
4.在某次测量中,在A处测得同一半平面方向的B点的仰角是60°,C点的俯角是70°,则∠BAC等于()
A.10° B.50°
C.120° D.130°
答案D
5.如图所示,D,C,B三点在地面的同一条直线上,DC=a,从C,D两点测得A点的仰角分别为60°,30°,则A点离地面的高度AB=________.
答案eq\f(\r(3),2)a
解析由已知得∠DAC=30°,△ADC为等腰三角形,AD=eq\r(3)a,所以在Rt△ADB中,AB=eq\f(1,2)AD=eq\f(\r(3),2)a.
6.在一次抗洪抢险中,某救生艇发动机突然发生故障停止转动,失去动力的救生艇在洪水中漂行,此时,风向是北偏东30°,风速是20
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