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七年级地理上册1.1我们身边的地理说课稿1(新版)湘教版
主备人
备课成员
设计思路
本节课围绕湘教版七年级上册1.1“我们身边的地理”展开,结合教材内容,设计了一系列实践活动和案例分析,旨在让学生通过观察、思考和实践,深入了解地理在我们生活中的应用,提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。
核心素养目标
1.培养学生观察、分析地理现象的能力,提高空间思维素养。
2.增强学生对地理环境的认识,提升人地协调观。
3.培养学生运用地理知识解决实际问题的实践能力,强化地理实践力。
学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识:七年级学生初步具备了一定的地理常识,对自然环境和人类活动有一定的了解,能够识别简单的地理现象,如天气变化、季节更替等。
2.学习兴趣、能力和学习风格:学生对地理学科的兴趣较为广泛,喜欢探索未知和实地考察。学习能力强者能够迅速掌握新知识,而能力较弱的学生可能在理解和记忆地理概念上存在困难。学习风格上,部分学生偏好通过图片和地图学习,而另一部分学生则更倾向于通过实践活动来加深理解。
3.学生可能遇到的困难和挑战:对于抽象的地理概念,如地形、气候等,学生可能难以理解;地理现象与日常生活联系不紧密,学生可能难以将所学知识应用于实际;此外,空间思维能力不足的学生在学习地图和地理分布时可能会感到困难。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生拥有湘教版七年级上册地理教材。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如城市地图、自然景观照片、地理现象动画等。
3.实验器材:无实验操作。
4.教室布置:设置分组讨论区,摆放地图和投影仪,以便学生观看和讨论。
教学过程
一、导入新课
(教师)同学们,大家好!今天我们来学习第一章的第一节《我们身边的地理》。在开始之前,我想请大家思考一个问题:你们认为地理与我们日常生活有什么关系呢?
(学生)地理与我们的日常生活息息相关,比如天气预报、出行路线、城市规划等。
(教师)非常好,同学们已经能认识到地理在我们生活中的重要性。那么,接下来我们就一起走进《我们身边的地理》,去发现地理在我们身边的奇妙之处。
二、新课导入
(教师)同学们,现在我们知道了地理与我们的生活紧密相连,那么,地理究竟是什么呢?今天我们就来探究这个问题。
1.地理的定义
(教师)请同学们打开课本,阅读第一页,看看地理是如何定义的。
(学生)地理是研究地球表层自然现象和人类活动及其相互关系的科学。
(教师)很好,地理就是研究地球表层及其相关现象的科学。接下来,我们将通过一系列的实践活动,来了解地理在我们生活中的具体应用。
2.地理在我们生活中的应用
(教师)同学们,现在请你们拿出地图,观察一下我们所在的学校所在的地理位置。然后,结合课本内容,讨论一下地理在我们生活中的应用。
(学生)我们学校位于城市中心,交通便利,地理位置优越。
(教师)没错,地理位置的优劣直接影响到我们的生活。接下来,我们来看看地理在我们生活中的其他应用。
(学生)比如,地理可以帮助我们了解天气变化,预测自然灾害;地理还可以帮助我们规划出行路线,选择合适的交通工具。
(教师)很好,同学们已经能够认识到地理在我们生活中的重要作用。接下来,我们将通过案例分析,进一步了解地理在我们生活中的应用。
三、案例分析
1.案例一:城市规划
(教师)同学们,请看这个案例,这是一个城市中心区域的发展规划。请大家思考一下,这个规划是如何体现地理在我们生活中的应用的?
(学生)这个规划考虑了地理位置、交通、环境等因素,有利于提高居民的生活质量。
(教师)非常好,城市规划正是地理在我们生活中的一个重要应用。接下来,我们再来分析一个案例。
2.案例二:自然灾害
(教师)请看这个案例,这是一次地震灾害。同学们,地理是如何帮助我们应对自然灾害的呢?
(学生)地理可以帮助我们了解地震的成因、分布规律,从而提前做好预防措施。
(教师)没错,地理知识可以帮助我们提高防灾减灾能力。通过学习地理,我们可以更好地了解地球,保护我们赖以生存的环境。
四、课堂小结
(教师)同学们,今天我们学习了《我们身边的地理》这一章节。通过本节课的学习,我们了解到地理与我们的生活息息相关,地理知识可以帮助我们更好地了解地球,提高生活质量。
(学生)是的,地理知识不仅可以帮助我们解决生活中的实际问题,还可以提高我们的综合素质。
(教师)非常好,同学们已经能够认识到地理的重要性。希望你们在今后的学习中,能够更加关注地理知识,并将其应用于实际生活中。
五、课后作业
1.请同学们结合课本内容,列举出地理在我们生活中的三个应用实例。
2.收集有关自
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