《幼儿园教师资格证书考试—保教知识与能力》第六章 教育活动的组织与实施.pptx

主编：杨梦萍、金鑫

第一节幼儿园教育活动2教育活动的组织与实施第六章

一、幼儿园教育活动的含义《纲要》明确指出：“幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。”幼儿园的教育活动应指向一切具有教育因素的活动，具体包括游戏活动、教学活动和生活活动三大板块。三者构成幼儿园教育活动的有机整体，它们相互联系、相互渗透、有机结合，共同促进幼儿身心全面和谐发展。

二、幼儿园教育活动的方法幼儿园教育活动的常用方法

三、幼儿园教育活动目标的确定（一）教育目标的价值取向普遍性目标是把一般教育宗旨或原则与课程教学目标等同起来，因而具有普遍性、模糊性的特点。行为性