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目录01课程概述02防拐骗基础知识03防拐骗技巧04案例分析05互动环节06课程总结与延伸

课程概述第一章

课程目标提高儿童自我保护意识通过互动教学，让孩子们学会识别潜在的危险，增强自我保护能力。教授儿童防拐骗技巧课程将教授儿童如何在遇到陌生人时保持警惕，以及如何正确求助和逃脱。强化家长监护责任向家长传达加强监护的重要性，提供实用的监护技巧和建议，确保儿童安全。

课程适用人群教育工作者儿童及家长本课程专为儿童及其家长设计，旨在提高他们对拐骗风险的认识和防范能力。教育工作者通过本课程可以学习如何在校园内开展防拐骗教育，保护学生安全。社区志愿者社区志愿者可利用本课程内容，帮助推广防拐骗知识，增强社区居民的安全意识。

课程内容概览通过实例分析，教育学生如何识别陌生人可能的危险行为，增强自我保护意识。识别潜在危险介绍遇到陌生人时的安全应对方法，如保持距离、寻求成人帮助等。安全应对策略通过角色扮演和情景模拟，让学生在模拟环境中学习如何应对拐骗情况。模拟情景演练

防拐骗基础知识第二章

拐骗的定义拐骗是指以欺骗、胁迫等非法手段，将他人从其监护人处非法带走的行为。拐骗的法律定义拐骗行为不仅对受害者造成身心伤害，还会给家庭带来长期的心理创伤。拐骗的后果拐骗者常用手段包括伪装成可信人士、利用孩子的好奇心或提供诱惑等。拐骗的常见手段

拐骗的常见手段不法分子常伪装成家长的朋友或亲戚，以获取孩子的信任，进而实施拐骗。伪装成熟人骗子会制造紧急情况，如假装受伤或寻求帮助，以此分散家长注意力，趁机拐走孩子。制造紧急情况通过提供玩具、零食或宠物等吸引物，引诱孩子跟随，从而达到拐骗目的。利用孩子的好奇心010203

防拐骗的重要性提升社会信任保护儿童安全0103通过普及防拐骗知识，增强公众意识，可以提升社会整体的信任度，构建更加安全的社区环境。儿童是社会的未来，防拐骗教育能够有效保护儿童免受侵害，确保他们的安全成长。02家庭是社会的基本单位，防止儿童被拐骗有助于维护家庭的和谐与幸福，减少悲剧发生。维护家庭幸福

防拐骗技巧第三章

安全行为准则教育孩子不要接受陌生人赠送的玩具、糖果等物品，以防诱骗。不接受陌生人的礼物01告诉孩子，无论陌生人说什么，都不应单独跟随他们离开，确保安全。不单独与陌生人离开02教导孩子记住家庭地址、父母电话等重要信息，以便在迷路或遇到危险时求助。记住重要信息03

如何识别可疑人员留意那些在儿童活动区域徘徊、频繁拍照或试图接触儿童的成年人。观察异常行为01对于初次见面就过分热情、提出不合理要求或试图单独带走儿童的人要保持警惕。警惕过度友好02可疑人员可能会在对话中出现信息不一致或对儿童个人信息了解不足的情况。注意不一致的言辞03

应对拐骗的策略遇到陌生人搭讪时，保持冷静，记住父母的联系方式和家庭地址，避免慌乱。01教育孩子不要接受陌生人的礼物或应邀去不熟悉的地方，以防被诱骗。02家庭成员之间设定一个“安全密码”，当有人来接孩子时，必须说出这个密码才能被信任。03告诉孩子在遇到危险或可疑情况时，应立即向警察、老师或其他可信赖的成年人求助。04保持冷静，记住安全信息拒绝陌生人的礼物和邀请使用“安全密码”学会求助和报警

案例分析第四章

真实案例分享一名10岁女孩在社交平台上被陌生人以赠送游戏皮肤为由诱骗，幸好家长及时发现并报警。网络诱骗案例一名5岁男孩在商场与父母走散，被不法分子利用商场人多混乱的环境企图拐走，幸运的是被商场安保人员及时发现并保护。公共场所失踪案例一名7岁男孩被邻居以帮忙找宠物为由诱骗至家中，幸好邻居的异常行为引起其他居民注意并报警。熟人作案案例

案例中的教训在案例中，孩子们往往因为轻信陌生人而陷入危险，教训是教育孩子不要轻易跟陌生人走。警惕陌生人案例显示，透露个人信息给陌生人可能导致被拐骗，强调保护个人隐私的重要性。不透露个人信息分析案例时发现，公共场所的不安全行为，如单独行动，是导致孩子被拐的重要因素。公共场所的安全规则

防范措施的讨论家长应时刻保持警惕，教育孩子不与陌生人走，不接受陌生人的礼物或邀请。家长监护责任0102学校应定期开展防拐骗安全教育课程，提高学生的自我保护意识和能力。学校安全教育03社区应建立联防联控机制，加强邻里之间的沟通与合作，共同守护儿童安全。社区联防机制

互动环节第五章

角色扮演游戏孩子们在模拟的网络环境中学习如何识别和应对网络诱骗，保护个人隐私安全。通过角色扮演，孩子们学习识别电话诈骗的常见手段，提高防范意识。孩子们扮演不同角色，学习如何在遇到陌生人搭讪时保持警惕，拒绝提供个人信息。模拟陌生人搭讪模拟电话诈骗情景模拟网络诱骗

家长与孩子的互动家长与孩子一起参与角色扮演，模拟陌生人搭讪场景，教育孩子如何安全应对。角色扮演游戏01通过问答形式，家长向孩子提问