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以生态主义重塑中学课程：理念、实践与展望

一、引言

1.1研究背景与缘起

在当今社会，可持续发展理念已深入人心，成为全球共同追求的目标。随着工业化、城市化进程的加速，人类对自然资源的过度开发和消耗，导致生态环境问题日益严峻，如气候变化、生物多样性减少、环境污染等。这些问题不仅威胁着人类的生存和发展，也对教育提出了新的挑战和要求。生态教育作为一种关注人与自然、社会和谐发展的教育理念，应运而生。它旨在培养学生的生态意识、环保观念和可持续发展能力，使他们成为具有责任感和行动力的未来公民。

在教育领域，生态主义视角逐渐受到重视。传统的教育模式往往强调知识的传授和应试能力的培养，忽视了学生的全面发展和