2.1 “逻辑”的多种含义 课件（含音频+视频）.pptxVIP

;1、识记“逻辑”的四种主要含义。

2、什么是狭义的逻辑学？什么是广义的逻辑学？

3、什么是推理结构？形式逻辑的核心任务是什么？

4、什么是论证和论辩？

5、学习形式逻辑的意义是什么？;路人被狗扑倒，狗主人反指责其不该跑;;“逻辑”是一个多义词，现代汉语中的“逻辑”：

（1）与“规律”同义；

（2）指“逻辑规律与规则”；

（3）指认识问题的某种“思维方法”；

（4）指“逻辑学”这门学问，是关于逻辑规律与规则的

知识体系。;（1）作为规律的逻辑

“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象。

例如：价值决定价格，供求影响价格，价格围绕价值上下波动，属于价值规律。

生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，属于社会发展的规律。

种瓜得瓜，种豆得豆属于遗传规律。

;（2）作为逻辑规律与规则的逻辑

思维领域内的客观规律。逻辑规则是根据思维的规律指定的一系列规范。符合逻辑规律与规则的思维又称逻辑思维。

例如：“这篇文章逻辑性太差”

“你说法不合逻辑”

“说话、办事要合乎逻辑，不能随心所欲。”

;（3）作为思维方法的逻辑

认识问题的某种思维方法，也指某种理论、观念。

例如：只许州官放火，不许百姓点灯，这是什么逻辑？

你这是强盗思维。

;（4）逻辑这门学问是关于逻辑规律与规则的知识体系。

例如：逻辑是一门基础学科。

大学有逻辑学这门课程。

我们为什么要学逻辑？

;突破提升：比较“逻辑”的四种主要含义;;“逻辑规律与规则”，以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学研究的对象。;逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。

作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。;;作为一门学科的“逻辑”也有狭义和广义之分。

（1）狭义的逻辑学:形式逻辑

人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑视为狭义逻辑学。

（2）广义的逻辑学:形式逻辑+辩证逻辑

把含有狭义的逻辑学和研究辩证思维中的规律、规则与方法的

辩证逻辑等视为广义的逻辑学。

（3）二???关系：

学习狭义逻辑学的基本知识与方法，是学习广义逻辑学的基础。;逻辑学的产生;2、形式逻辑特别关注推理问题P9一段;逻辑学把不同思维形式之间的联系方式称为思维形式结构，简称形式结构。;概念（“金属”、“导电的”、“事物”、“变化发展的”）

概念包括内涵和外延两个方面。

概念的内涵指的是概念反映的事物的特征和本质。比如：“古董”这个概念的内涵是“具有古文化参考价值的器物”。

概念的外延则是指概念反映的本质属性对应着的事物。比如：“古董”的外延是瓷器、陶器、钱币等为人所珍视的古代器物。;判断是对思维对象有所断定的思维形式。

判断有两个基本特征：①都有所肯定或有所否定

②都或真或假

所有判断都需要用语句来表达，但并不是所有语句都能表示判断，关键还要看这个语句是否能够直接表现出判断的逻辑性质。

在逻辑学中，判断是概念的展开，一个判断中往往存在多个概念。从判断中我们可以看到概念之间的相互关系，从这一点来说，概念与判断是紧密联系的。在另一方面，判断又是推理的基本要素，正确运用各种形式的判断，是正确进行各种推理的必要条件。;推理是依据已知判断推出新判断的思维形式，通常由前提和结论两部分组成。

一个推理，想要得出真实结论，整个推理过程必须要遵循推理的规则，同时还要确保“作为前提的判断为结论的真理提供决定性基础。”（前提为真）

相对来说，逻辑学中的“推理”更注重过程的严谨性和推理形式的正确。

根据不同分类方法，逻辑推理又可以分为不同的类别，我们将会在后面的章节中为大家介绍。;注意：推理结论是否一定为真，取决于两个方面。;

;小明的推理:

所有马都是动物，（大前提）

所有白马都是马，（小前提）

所以，所有白马都是动物。（结论）;（1）论证：把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”。

（2）论辩：用这样的论证方式去说服别人，让他人接受自己的观点，或者用这样的论证方式反驳别人的观点。

论证和论辩中使用的推理是否有效，直接影响说服的效果。;战国时期赵国人公孙龙特别擅长诡辩。有一次他牵着一匹白马过关。

关吏：按照法律，人可以过关，但是马不行。

公孙龙：法律规定不允许马过关，但没有规定不允许白马过关。我牵的是白马，不是马。所以，