中考记叙文阅读PPT.pptVIP

制作人：钮永霞中考记叙文题型及答题技巧一、词语1、词语的含义

2、词语的作用比喻义：本体指代义（指示代词）：前一句（就近原则）其他：本义+语境义衬托人物XX人物形象为下文XX作铺垫注1：词语的作用常考动词，或褒词贬用，贬词褒用注2：此外，词语还有近义词的考查、关联词的考查、选词填空等生动形象+内容链接二模【2011】23．联系上下文，第③段中“江郎才尽”的含义是（3分）答案：杰出的年轻学者安德鲁?怀尔斯过早地智衰才竭，这辈子再也不会有么成就了（3分）【词语的后一句，就近原则】22．请在第（8）节的方框处依次填上恰当的关联词语：（3分）【关联词的考查】21.请在文中第⑥段横线处选填恰当的词语。（3分）A.诧异B.遗憾C.指责这样选填的依据是?【在文中可直接找到理由，就近原则】答案：A（3分选择1分，理由2分）依据1：“外界都以为他会在饭店里一直掌勺下去”依据2：“他顺风顺水，每个月收入不菲”B（2分，选择不对或理由仅答出一条）20．第①段“写文章也是这样，要‘凝视’生活！”一句中“凝视”可用这一词语来替代答案：观察【考查词语的近义词】二、句子表层含义（字面意思/文本意思）1、句子的含义2、句子的表达效果：修辞+效果词+表达作用

深层含义中心主旨作者情感人物形象文本内容人物形象作者情感3、句子的作用：A.修辞角度B.描写角度C.结构上的作用4、A句与B句表达作用的不同修辞标点符号句式（倒装）格式：找出不同点+具体作用+内容分析画线部分句子的作用？（2分）03答案：突出怀尔斯在付出艰辛努力后，终于获得成功的惊喜04请写出第9节画线句在文中的表达作用（4分）01答案：形象生动地（1分）写出蒙文通先生对问学者知无不言（2分），同时他回答的多少、深浅则取决于学生问题的质量。02链接二模【2011】三、修辞及其作用七种修辞：“两比两问三特殊”两比对比：突出强调排比：增强语势,突出强调两问反问：吸引读者阅读兴趣，加强语气，突出强调XX设问：吸引读者阅读兴趣，引人思考，引出下文XX三特殊比喻：生动形象拟人：生动形象夸张：生动形象/突出强调格式：修辞+效果词+内容+情感/精神/品质/形象链接二模【2011】22.把第⑧段划线句能否改成“在日趋浮躁的社会环境中，这样的理由听得耳朵起茧，男孩的话没有几分可信”？请说说理由【新】（2011二模奉贤区）答案：不能改。原句用疑问语气仅写出了“我”对小男孩所说的话可信度的揣测，并不影响下文“我”做出信任小男孩的举动；改句用肯定的语气表达了对小男孩的不信任，与下文“我”的做法相违背。21.⑵第⑦段画线句运用了修辞手法，其作用是（2011二模虹口区）答案：排比；强调了中国书被国人普遍喜爱的情景，表达了我对中国书的深沉、中国人爱读书的赞美。22．第⑶段中画线句运用修辞方法，其作用是（4分）（2011二模金山区）答案：运用比喻的修辞方法（2分），生动形象地写出了大民在水泥厂工作的辛苦和工作环境的恶劣23.第⑨段中划线句“小树不折要疯长，养树人是有责任的。”从全文看，这句运用了修辞手法；其作用是（5分）（2011二模浦东新区）答案：比喻（1分）形象地写出孩子成长过程中不遭受一定的挫折（或磨难）不能够成才；形象地写出了做父母（教育者）对孩子的培养有着加强自立能力的培养责任。23．第⑵段中的画线句运用了修辞方法，其表达效果是（4分）（2011二模青浦区）答案：拟人形象生动地写出露珠在荷叶上滚动的情态，烘托慕大匠轻松愉快的心情。22．第⑦段划线句“他感到很恶心，胃里翻江倒海”运用了修辞方法，表达效果是（2011二模松江区）答案：夸张生动形象地写出了司机病情发作时的难受，更突出了他临终前与病魔作斗争的顽强毅力21．第②段画线句运用了的修辞方法，其作用是（4分）（2011二模徐汇区）答案：比喻形容同学们仰头的动作整齐划一，表明人人都熟知于先生要抒情了。（体现了学生们和于