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叶更绿-花更艳——大城小学中层干部培训的感受.docVIP

叶更绿-花更艳——大城小学中层干部培训的感受.doc

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叶更绿,花更艳

——学校中层干部培训的感受

大城小学校文鸿力

2012年5月1日至5日,我有幸参加了为期5天的中层干部培训,通过此次培训学习和观摩,我感受到学习观摩带来的快乐和遗憾。感到快乐的

我想要追求一名干部的最佳生命状态。我想把学生的意愿作为第一信号,把优质教育作为第一追求,把师生满意作为第一目标,这或许还不够最佳,我又想拥有科学的教育理念,真诚的情感品质、广博的知识积累、丰富的管理智慧,或许也不够最佳,但这些都是我要追求的,只有不断完善,才能达到最佳。每一次培训学习,都是在引领我进入最佳状态。

通过此次培训,对以后的工作具有非常重要的指导作用,并且受益匪浅体会很深。

一、自身素质与修养的提升

在提升自身素质方面,我觉得首先要加强党性锻炼和个人修养,不断锤炼自己的意志,其次,尽量减少一些不必要的活动和干扰,腾出时间,多学东西,多思考问题,再次,要不断排除私心杂念和外来的各种不利影响及诱惑,排除个人私欲所带来的烦恼和忧愁。这几点看似简单,真正做起来也不是那么容易,需要我们在实际工作、学习中好好把握。

㈠修身立德,廉洁自律,正人先正己,做事须先做人,提高执行力

在工作中,要做到以诚待人、以德正人、以情感人、以才服人。

1、以诚待人。要襟怀坦白、心胸坦荡、豁达大度、换位思考、为人处事兼顾各方面利益,才能取信于人。

2、以德正人。工作中对人和事,一定要公正、清廉才能以德正人。

3、以情感人。工作上讲原则,政治上讲党性,生活中需讲人性。在工作中做到关心人、体贴人、理解人,营造快乐工作的环境。

4、以才服人。要注重提高自身的组织能力、驾驭能力、协调能力和表达能力,既要自己做好,还要能调动大家的积极性。遇事要做对己要明了、对人要明察、对事要明晰、处理问题要明白。处理问题中要做到大事莫激动,小事莫计较。自己把自己说服了,是一种理智的胜利,自己把自己感动了是灵魂的升华,自己把自己征服了,是一种人生的成熟。

㈡学习上求变

21世纪是知识经济社会,是电子化、网络化、数字化社会,其知识更新、知识折旧日益加快。一个国家、一个名族、一个人,要适应和跟上现代社会的发展,唯一的方法就是与时俱进、不断学习、不断进步。培训班上,只有通过不断学习,才能了解和掌握先进的教育理论和方法,取他人之长补自己之短,只有这样,才能不负党和人民的重托,更好地做好本职工作。

1、从被动学习向主动学习转变,克服学习上的懒惰性

由于工作事务繁杂,自己老是借口忙而放松学习,即使学习了,也只是面上的学习,这实际上是学习上懒惰的表现,是学习主观能动性不够的问题。通过此次培训,使我感受到了在新形势和任务面前加强学习的重要性、必要性和紧迫性。我们必须广学博览,尽可能地获得各方面的知识和信息,以适应工作的需要,特别是要积极主动地接受新理念、学习新知识、掌握新技能,这样才能不断提高自身的综合能力和素质,更好地完成各项工作。

2、从零碎学习向系统学习转变,克服学习上的随意性

学校的形势发展日新月异,新知识和新信息层出不穷,需要学习的方面和内容很多,涉及面很广,如果在学习上心血来潮,杂乱无章的话,就很可能导致什么都想学,什么都学不好的结果。因此,必须在学习上结合本职工作,坚持不懈地有计划、有重点、有步骤、有目的搞好系统学习,这样才能起到事半功倍的效果,达到学习和工作相互促进、相互提高的目的。

㈢自我形象的铸造

1、做个有品味的人

有品味的人,犹如一首平凡而悠扬的歌,优美的旋律让他人保持心灵的平和,如清风拂面,如细雨润心,可以浸润事业的每一个季节。

①衣帽整洁。

②善良宽容,有爱心,有责任感,有同情心,有正义感,有尊严感。

③机智幽默,沉稳而不失风度。

④勇敢刚毅,做事执著,心怀坦荡,洒脱豪放,个性鲜明,坦坦荡荡,独立自主,意志刚强。

2、自我角色定位

①当好高参,献良策。

②甘当配角不冒尖,乐做绿叶不争艳。做到“三多三少”:多用耳和眼,少用嘴;多做事,少出头;多提建议,少提锤。

③以情感人,以诚待人,公平对人,平易近人。

3、具备“四有”

①有扎实过硬的教学能力和认真踏实的教学态度。

②有吃苦耐劳的工作态度和乐于奉献的敬业精神。

③有一颗平常心和宽阔大度的心胸。要“容人”、“容事”。以他人的长处为荣,就不会有忌妒之心,就不会缺失容人、容事的气度。

④有不断创新的工作意识和一定的语言修养。

4、当好“三士”

①参与校长决策时,当好“谋士”。

②工作遇到难处时,当好“勇士”。

③工作取得成绩时,当好“隐士”。

5、强化意识

要不断强化大局意识和责任意识。要树立工作第一位,局部服从整体,小局服从大局的原则,始终保持健康向上、奋发有为的精神状态,增强勇于攻克难关的进取意识,敢于负责,勇挑重担,锲而不舍地推进学校持续健康发展。

二、探究新课改理念与模式

㈠几点思考

“在全球21个受调查国家中,中国孩

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