苏教版小语六年级理想的风筝PPT.pptVIP

理想的风筝;苏叔阳;苏叔阳又名余平夫，生于1938年，河北保定人。1960年中国人民大学党史系毕业，曾在中医研究院工作，现为北京电影制片厂编剧。他创作的话剧《丹心谱》，获庆祝中华人民共和国成立三十周年献礼演出创作一等奖。;他先后两次得了癌症，可几十年来，他凭着乐观向上、热爱生活的信念，依然坚持写作----本文作者苏叔阳;仰望天穹;;;文章共有几段，

可以怎么分段？;思考1-3段写了什么？

;柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。而蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍，引动无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。

逢到这时候，我常常不由自主地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝。;“柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏者生命之歌。”;为什么“我”一看到春天的一些景物，就不由自主地想到刘老师？

;★快速阅读课文，画出描写刘老师外貌的语句；你从外貌描写中看出刘老师是一个怎样的人？;他个子不高，〔〕的脸上有一双时常眯起来的〔〕的眼睛，一头〔〕的短发更衬出他的〔〕。他有一条〔〕的右腿。而左腿，却从膝盖以下〔〕靠一根圆木拐杖支撑。;★课文从哪几个方面来写刘老师的？画出描写刘老师语言、神态、动作的词句，你从中看出刘老师是一个怎样的人？;只是有一次，他在讲课的时候讲到女娲氏补天造人的传说，笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝()泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴也变成人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大了，被摔到地上摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里自然()一片笑声，但笑过之后，每个学生的心头都()一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。;逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板，写完了粗壮的粉笔字，又以拐杖为圆心，再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转多少次。而他每转一次，就引起同学们一阵冲动的心跳。;他的风筝各式各样：有最简单的“屁帘儿”，也有长可丈余的蜈蚣，而最妙的便是三五只黑色的燕子组成的一架风筝。他的腿自然不便于奔跑，然而，他却绝不肯失去亲手把风筝送入蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。他喊声：“起！”便不断抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直蹿入云霄。他仰望白云，看那青黑的小燕在风中翱翔盘旋，仿佛他的心也一齐跃上了蓝天。那时候，我常常站在他旁边，看着他的脸。他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。;当堂检测;讲刘老师在课上讲课和在课下放风筝的情景，二者有什么关系？

;刘老师给你留下了怎样的印象？;1、他有一条强壮的右腿。而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木拐杖支撑。

2、我希望他不至于如此，可以依旧地仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔波，跳跃，旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的爱与追求。;有一次，他成心撒脱手，任飞舞的纸燕带动长长的线绳和线扔在地上一蹦一跳地飞跑。他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线端，喊着：“你们不要管，我自己来！终于，他气喘吁吁地抓住了线绳，脸上现出得意和满足的神气。我想，那时候他一定觉得幸福而充实，因为他感到了自己生命的强壮和力量。;在文章最后两个自然段中，是在写谁的心理感受？

思考一下这两个自然段在文中的作用是什么？;;“功德无量”表达出了这根圆木棍的什么？;;不是写刘老师，是写作者自已的心理感受。

写刘老师在作者自己心目中的重要地位，刘老师的崇高人格对我的影响之深。

画龙点睛，总结刘老师的崇高人格，点明写作本文的目的，表达对老师的深深思念之情。;刘老师啊，您让我想起了……;一个仅剩下一个手指头能活动的科学巨人----霍金;她是坐在轮椅上的作家、医生和硕士研究生----张海迪;他听不见声音，但却是历史上最伟大的音乐家之一-----贝多芬;他是给我们带来光明的聋人创造家----爱迪生;海伦凯勒----她创造了一个奇迹。;陆康永----他是一个残疾的乡村教师，他“跪”着给学生上课，一“跪”就是36年。;放飞我们的理想！;文化大革命前，他曾是一个