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;学习目标
1、能准确判定句子有无语病。
2、掌握常见的病句类型。;一般完整的句子结构成分为：
[状语](定语)主语[状语]谓语补语(定语)宾语
↓↓↓↓↓↓↓↓
;常见病句的类型;
;（二）不合逻辑;5、线上教学是否高质有效，关键要看教师突破传统教学模式的局限，学生改进学习方法。;辨析修改病句的方法、步骤;辨析修改病句的口诀;病句辨析修改的8技法;技法3看到介词不放过
;技法6看到和、与、并、且“、”不放过
;实战演练;4.例：(2020北部湾经济区Ⅱ卷)在高科技时代，通过“数字李生”和智慧城市的结合，将提升城市的数字化和智能化水平。
5.例：参加这次活动的主要以三好学生、优秀千部为主。;8.例：我们应该学习钟南山、李兰娟等院士迎难而上的求索精神，杜绝半途而废的遗憾不再发生。;1、掌握常见的病句类型。
2、辨析修改病句的方法、步骤
3、能准确判定句子有无语病。
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