紫藤萝瀑布（第二课时）公开课课件.pptx

紫藤萝瀑布（第二课时）;学习目标：

1.联系背景，梳理情感变化；

2.学习托物言志手法，理解作者在紫藤

萝上的“志”；

3.激发对自然、社会、人生的关注和思

考，并能学以致用，进行小创作。;1.作者徜徉在这繁茂旺盛、富有生机的紫藤萝花海中，她会是怎样的心情呢？（请用文中的语言回答）;2.作者现在有的只是精神上的宁静和人生的喜悦，而在这之前，他一直受什么所困扰，让他不宁静呢？（请用文中的语言回答）;背景资料：;外在——“盛”

内核——精神上的顽强不屈;（一）忆藤萝之稀;资料链接：;二、悟理之美;二、悟理之美;“托物言志”;四、学以致用;未经凝视的世界毫无意义;只看见它坚硬的外皮开始由背上一点点裂开，露出里面淡绿色的蝉体。软软的，嫩嫩的，过了几分钟，只见蝉用背部慢慢用力往上拱，头部跟着慢慢用力，一点一点往外挣扎。我屏息敛声，生怕我的气息、我的声音会把他推回去。费了九牛二虎之力，终于蝉的头出来了。它在微风中微微晃动，也许是生的痛苦而颤抖，也许是生的喜悦而舞蹈。我长长地舒了一口气。

接着出来的是吸管、腿和翼，这相对头部就容易些了。我静静地欣赏着这神奇的过程。;也许是为了考验蝉，在尾部出来时，蝉又遇到了困难。只见他把头部倒悬在空中，舞动着头和腿。它一次又一次的用力拔，但没能把尾部拔出来。我轻松的心又开始紧张起来，暗暗为它捏了一把汗。但蝉没有放弃，只见他把倒悬的头部尽力翻上来，并用前爪勾住他的空皮，用尽全身力气往外拔。终于尾部成功地从壳中挣脱出来，这一刻蝉充满了成功的喜悦。我不禁高兴地叫起来。;四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐。蝉为了能自由飞翔，放声高歌。不惜在黑暗和潮湿的土地里忍受多年，积蓄力量，终于有一天破土而出，忍痛脱胎换骨。人生如蝉，无论多么短暂缈小，无论经历多少坎坷，为了自己的梦想要耐的住寂寞，经的起考验，努力克服困难，才能成功的实现梦想，从而让自己的生命更加精彩;一墙绿绿的爬山虎，一束火红三角梅，一棵夹缝而生的小草，一只奋力向上的蜗牛，一朵傲雪的寒梅……;作业：

类文??读