独立学院高等数学教师角色的多维定位与实践路径研究.docx

独立学院高等数学教师角色的多维定位与实践路径研究

一、引言

1.1研究背景

独立学院作为我国高等教育的重要组成部分，凭借其独特的办学模式和灵活的办学机制，在高等教育从精英化向大众化转变的进程中发挥了关键作用，为社会培养了大量应用型人才。截至2024年，全国已有众多独立学院，其在校生规模不断扩大，为更多学生提供了接受高等教育的机会，进一步推动了高等教育大众化的发展。

高等数学作为独立学院各学科专业学生必修的一门重要基础课程，在学生的知识体系构建和能力培养中占据着举足轻重的地位。在土木工程领域，高等数学中的微积分知识被广泛应用于结构力学分析、材料力学计算以及工程测量数据处理等方面；在电气工