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初中历史“历史事件”情境教学策略研究论文
摘要：本文以初中历史教学为研究对象，探讨“历史事件”情境教学的策略及其在提高学生历史素养、激发学习兴趣方面的积极作用。通过对情境教学理论的阐述，结合具体教学实践，提出相应的教学策略，旨在为初中历史教学提供有益的参考。
关键词：初中历史；历史事件；情境教学；教学策略
一、引言
（一）1.情境教学在初中历史教学中的重要性
随着教育改革的不断深入，初中历史教学越来越注重学生主体性的发挥，而情境教学作为一种有效的教学方法，在提高学生历史素养、激发学习兴趣方面具有重要意义。情境教学能够让学生在具体的情境中感受历史，理解历史，从而提高历史学习的实效性。
情境教学能
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