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第六单元（整体说课稿）-2024-2025学年七年级语文上册大单元教学名师备课系列（统编版2024）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《第六单元（整体说课稿）》-2024-2025学年七年级语文上册大单元教学名师备课系列（统编版2024）聚焦于培养学生对自然、生命与人文的感悟。本单元选材丰富，包括诗歌、散文、小说等多种体裁，旨在提高学生的阅读理解能力、文学鉴赏能力和写作技巧。课文内容涉及自然景观、亲情友情、历史人物等，既符合学生的认知水平，又能激发他们的阅读兴趣，培养良好的审美情趣。通过本单元的学习，学生能够感受自然与人文的美好，提高语文素养。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：能够准确理解课文内容，运用所学知识分析文本的修辞手法和表达技巧，提高语言表达和写作能力。

2.思维发展与提升：培养批判性思维，学会从不同角度和层面思考问题，提升逻辑思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：通过学习课文中的传统文化元素，增强文化自信，理解和传承中华优秀传统文化。

4.审美鉴赏与创造：提高对文学作品的鉴赏能力，学会发现美、欣赏美，并在写作中创造美。

三、学情分析

本节课面向的是2024-2025学年七年级的学生。在知识层面，学生已经完成了小学阶段的语文学习，具备了一定的汉字识读和书写能力，对基本的文学常识有所了解。在能力