【人教版七年级数学下册】《7.2 平行线1》PPT课件.pptx

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2025-03-28 发布于河北
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【人教版七年级数学下册】《7.2 平行线1》PPT课件.pptx

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专题：平行线中的拐点问题某县第三中学：张三丰人教版七年级下册数学

目录情景导入互助探索之旅-模型1：M模型（猪蹄）互助探索之旅-模型2：铅笔模型互助探索之旅-模型3：鹰嘴模型归纳总结第一部分第二部分第三部分第四部分第五部分CONTENTS第六部分中考链接，巩固提升第一课时第二课时

E方法1如图3探究3外错型

方法2E如图3

如图4E探究4外错型

方法：辅助线（过拐点作平行线）巧记：大角=鹰嘴+小角（先找最大角，最大的角即等于余下的两个角之和）EEEEABPCD模型3：鹰嘴模型

________E【学以致用】

1.如图：AB∥DE,∠B=148°,∠D=100°，则∠C=.68o中考链接2.乐乐观察“抖空竹”时发现，可以将某一时刻的情形抽象成数学问题：如图，已知AB∥CD,∠BAE=94o,∠DCE=115o,求∠E的度数.

能力提升

模型方法：作辅助线（过拐点作平行线）巧记：大角=鹰嘴+小角（先找最大角，最大的角即等于余下的两个角之和）模型3：鹰嘴模型ABPCDDABCPADPCBADPBC归纳总结

模型1：M模型（猪蹄）模型方法：作辅助线（有几个拐点就作几平行线）结论：开口向左的角之和=开口向右的角之和巧记：左和=右和ABEFDGCABCDPBAPCD归纳总结

模型方法：作辅助线（有几个拐点就作几条辅助线）巧记：所有拐点形成的角之和=模型2：铅笔模型ABPCDABCDEFABPCD归纳总结

谢谢大家！亲爱的同学们：平行线的世界看似单调，但每个拐点都是发现新规律的契机。正如几何之父欧几里得所说：几何无王者之路，数学的魅力就藏在每一次拐角处的思考里——当你们突破思维的转角时，平行的限制反而会成为推导的阶梯。请记住：数学中的每个转折点，都是通向更广阔天地的密码。保持平行线般永恒的探索精神，你们终会在交错的辅助线中，画出属于自己的证明轨迹。数学是真理与美学的平行时空，愿你们在拐点处遇见智慧的光芒。