五年级英语下册my birthday.pdfVIP

UnitthreeMybirthday

PEP小学英语五年级下册教案

教学目标】：

1）知识目标：

能听、说、读、写12个月份单词；以及听懂、会说本章句型Whenis

+“谁”+birthday?Mybirthdayisin+“月份”并熟练地应用。

2)能力目标：

让学生灵活掌握并熟知12个月份以及四季单词结合应用，运用本单元句型熟

练地表达自己的生日以及询问他人的生日，并感受、理解它们在生活中存在的广

泛性和重要性。

3)情感目标：

结合实际生活，引导学生关注生活，激发学习兴趣和热情，提高学习积极性和

主动性；培养团结合作的意识和精神。

教学重点】：

1)掌握本章句型Whenis+one’s+birthday？One’sbirthdayisin...

2)熟记12月份单词和应用

教学难点】：

提问：Whenisyourbirthday？

回答：Mybirthdayisin...转换成Whenishis/herbirthday？回答也同时转换成

His/Herbirthdayisin...

教前准备】：

1）写有12个月份的卡片

2）PPT

3）与教学相关的音频

4）小礼物（纸制小花）

教学方法】：讲授法，互动法，游戏法，提问法等

教学过程】：

一、热身，复习（Warmingup）

1）日常口语练习

2）复习前面学过的季节单词，以便后面的教学中需要应用

二、呈现新课（Presentation）

1）首先通过已学的四季单词引申到一年中所有的月份，其次结合现在的月份和

季节逐步引出课题。

2）播放ppt

呈现月份和季节单词，让学生把月份单词归类，属于哪个季节。通过带读，使学

生从中逐渐认识月份单词。

3）利用12月份单词卡片，随机抽查一小组学生一个一个读出教师手中抽出的卡

片。以检查学生初步认识12月份单词的情况。

4）以介绍一个新朋友给学生们认识并假设今天是Peter的生日，他和朋友们一起

过生日场景。

T:Peter’sbirthdayisinOctober.MybirthdayisinAugust.Whenisyourbirthday?

由教师先介绍自己的生日再逐个问学生的生日。引出whenis

+“谁”+birthday？Mybirthdayisin+“月份”的句型。

5）根据PPT的句型。

T：Whenisyourbirthday？

S1：MybirthdayisinMay.Whenisyourbirthday？

S2：MybirthdayisinJuly.Whenisyourbirthday?

S3：MybirthdayisinJulytoo.

T：whenisherbirthday?

S3：HerbirthdayisinMay.

让学生举手发言，三个学生互相询问，由此达到操练句子的目的。

三、趣味操练：（Practice）

1）Let’schant.（播放相关录音）

Listenanddo.Whenisyourbirthday？

JanuaryorFebruary，raiseyourhand.

MarchorApril，upyourstand.

MayorJune，touchyournose.

JulyorAugust，touchyourtoes.

SeptemberorOctober，touchyourknees.

NovemberorDecember，clap1，2，3.

通过教师与全体学生的互动让学生在趣味的活动中记住各个月份。

2）Let’stalk.

Mike:Whenisyourbirthday？

Amy:MybirthdayisinFebruary.IsyourbirthdayinFebruarytoo?

Mike:No,mybirthdayisinDecember,WhataboutyouZhangPeng

Zhang:MybirthdayisinOctober.

让学