专升本文言实词虚词总说.ppt

考点解读《考试大纲》对文言文阅读的要求总体要求—能阅读浅易的古代诗文。理解—①常见文言实词在文中的含义；②理解常见文言虚词在文中的用法；③理解与现代汉语不同的句式和用法；④理解并翻译文中的句子。分析综合—①筛选文中的信息；②归纳内容要点，概括中心意思；③分析概括作者在文中的观点态度。对策注意积累学会推断方法一：迁移联想法01我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。02至是乃杜绝交游，馈遗秋毫无所受。比喻细小的东西译文：他杜绝交游，对各种馈赠，一点也不收受。吾入关，秋毫不敢有所近。《鸿门宴》素与郭善，登门造访。素善留侯张良《鸿门宴》友好、与……交好。败走（27页）比降北之罪追亡逐北,伏尸百万。——西汉·贾谊《过秦论》方法二：语法分析法句子的结构是固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。如主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，状语大多由副词充当等。妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。“寝”是不及物动词，带有宾语，作使动。译文：他的妻子马氏脱下自己的衣服换下常母的湿衣，拿稀饭给她吃，拿被褥安排她就寝。宾语宾语32145冻寒不得短褐，饥饿不得糟糠，敝撤无走，四顾无告。短褐：得到粗布短衣遮体不得：能愿动词，其后必须要有实义动词糟糠：得到糟糠之食果腹译文：挨冻受寒不能得到粗布短衣遮体，肚子饥饿不能得到糟糠之食果腹，生活艰难无处可逃荒要饭，四下环顾无人可诉说艰苦。010302及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之。01宾语01赞美，赞赏译文：到他离开东阳回到家乡，数年说话时不谈荣誉耻辱，士大夫们更因为这样而赞赏他。01方法三：据形索义法汉字是表意文字，其中80％以上是形声字，由形旁和声旁组成，这些字中的形旁往往是表意的，我们可以通过这个表意的形旁来推测这个词的本义和引申义。12凡形旁从“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū)者——词义与兵器有关；“马、牛、羊、犭、鸟、虫”等——与动物类有关；“讠（言）、辶（辵）、忄(心)，彳（行）等——与行为有关，“禾”与五谷有关；“贝”与金钱有关；“皿”与器具有关；“自”关鼻，“目”关眼……总之，本字关本义，形符表义不可不知。郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比境，常通商贩，贸籴粮食。01籴di：买米。粜tiao：卖米。02译文：郡中不产粮食，而海里出产珠宝，同交阯接界，常常互相通商，购买粮食。03２、有牧人御众之才牧：统治，治理。方法四：对应互释法01在相似的语言结构中，处于对应位置的词语，我们往往可以根据其意义上相同、相近、相对的特点，求得词语的正确解释。02忠不必用兮，贤不必以。（《涉江》）译文：忠诚的人不一定被任用，贤能的人不一定得到职位。以：被任用。方法五：成语印证法在成语中保留了大量的文言词义，我们在掌握了一定量的成语后，便可以根据一些成语的意义、用法，推断出文言词义。0102楚王谓田鸠曰：“墨子者，显学也。其身体则可，其言多而不辩，何也？”身体力行：亲身体验，努力实行。译文：楚王对田鸠说：“墨子是个声名显赫的学者。他亲自实践起来还是不错的，他讲的话很多，但不动听，为什么？”体：实践不屈不挠：屈服。帝善其不挠，迁均司隶校尉。诚弗应，刈薪且急，汗交颐不少休。大快朵颐：脸颊译文：张诚默不作声，只是一个劲地砍柴，累得满头大汗，他也不休息。01薛潭学讴①02薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。03注释：①唱歌实战演练01薛潭学讴①02薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。03注释：①唱歌04穷：学尽05尽：学完1薛潭学讴①薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛潭乃谢，求反，终身不敢言归。注释：①唱歌2秦王恐其破璧，乃辞谢：认错，道歉《廉蔺》3联系文言知识：反通“返”联想推断薛潭学讴①01薛潭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止