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传统文化融入初中历史时空观念教学的实践研究论文
摘要：本文以传统文化融入初中历史时空观念教学为研究对象，旨在探讨如何将传统文化与历史教学相结合，提高学生的历史素养和时空观念。文章首先分析了传统文化融入历史时空观念教学的必要性和可行性，然后通过具体实践案例，阐述了传统文化在历史教学中的融入策略及其效果。
关键词：传统文化；初中历史；时空观念；教学实践
一、引言
（一）传统文化融入初中历史时空观念教学的必要性
1.提高学生对历史知识的兴趣和认同感
在初中历史教学中，融入传统文化元素，可以丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。传统文化具有独特的魅力，通过故事、传说、典故等形式，将抽象的历史知识具象化，
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