人教版新课程标准高中数学必修二-9.1 随机抽样 (25)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

9.1.2分层随机抽样

9.1.3获取数据的途径;1936年，美国一著名杂志社想要预测总统候选人罗斯福与兰登两人谁能当选，为了了解公众的意向，调查者通过电话簿和车辆登记簿上的名单给一大批人发了调查表，最后收回回信200万封，在调查史上是少有的大容量，花费了大量的人力、物力，杂志社相信自己的调查结果--兰登将以57%对43%的比例获胜，最后选举的结果却是罗斯福以62%对38%的巨大优势获胜，试分析这次调查失败的主要原因（注意在1936年电话和汽车只有少数富人拥有）？;思考：为了估计树人中学高一年级（共有712人，其中男生326人，女生386人）的平均身高，我们从中抽取容量为50的样本进行调查，请问你将如何抽样？;方案1中，针对全班同学采用简单随机抽样，抽取容量为50的样本。

简单随机抽样，有可能抽出的男生偏多，或者女生偏多，这样会与总体的真实情况出入较大???

方案2中，明显是考虑到了男女的性别因素，不会出现男女生人数偏多或偏少的问题。但为什么男生和女生抽出的人数是23人和27人，而不是各抽25人呢？;深入探究：

问题1：按照23：27比例抽取容量为50的样本如下：

男生

173.0174.0166.0172.0170.0165.0

165.0168.0164.0173.0172.0173.0(注：经过计算男生23人的平均身高170.6）

175.0168.0170.0172.0176.0175.0

168.0173.0167.0170.0175.0

女生

163.0164.0161.0157.0162.0165.0

158.0155.0164.0162.5154.0154.0(注：经过计算女生27人的平均身高160.6）

164.0149.0159.0161.0170.0171.0

155.0148.0172.0162.5158.0155.5

157.0163.0172.0

问：如何估计出总体平均数？;问题2:在按比例分配的分层随机抽样中，样本平均数可以表示总体平均数，你能给出证明吗？

在分层随机抽样中，如果层数分为2层，第1层和第2层包含的个体数分别为M和N,抽取的样本量分别为m和n,我们用X1,X2,···,XM表示第1层各个个体的变量值，用x1,x2,···,xm表示第1层样本的各个个体的变量值；用Y1,Y2,···,YN表示第2层各个个体的变量值，用y1,y2,···,yn表示第2层样本??各个个体的变量值，则第1层的总体平均数和样本平均数分别为

第2层的总体平均数和样本平均数分别为

总体平均数和样本平均数分别为

;

分层随机抽样的概念：

1.一般地，按一个或多个变量把总体划分成若干个____________,每个个体属于且仅属于一个子总体，在每个子总体中独立地进行____________，再把所有子总体中抽取的样本合在一起作为总样本，这样的抽样方法称为____________，每一个子总体称为____________。在分层随机抽样中，如果每层样本量都与层的大小____________，那么称这种样本量的分配方式为____________

2.在分层随机抽样中，如果层数分为2层，第1层和第2层包含的个体数分别为M和N,抽取的样本量分别为m和n,我们用表示第1层的总体平均数，用表示第1层的样本平均数；我们用表示第2层的总体平均数，用表示第2层的样本平均数；

则样本平均数＝________________________＝________________________＝总体平均数

;试验比较：;练习

1.某学校为了了解三年级、六年级、九年级这三个年级之间的学生视力是否存在显著差异，拟从这三个年级中按人数比例抽取部分学生进行调查，那么最合理的抽样方法是（）

A.抽签法B.系统抽样法C.分层抽样法D.随机数法

2.某中学有高中生3500人，初中生1500人，为了解学生的学习情况，用分层抽样的方法从该校学生中抽取一个容量为n的样本，已知从高中生中抽取70人，则n为（）

A.100