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新课标引领下高中地理作业创新路径与实践探索

一、引言

1.1研究背景与动因

在教育改革不断深化的当下，新课标在高中教育领域全面推行，为各学科教学带来了全新的理念与要求。高中地理作为一门兼具综合性、实践性和时代性的学科，在新课标背景下，面临着深刻的变革。新课标强调地理课程要紧密联系生活、实践与社会，培养学生的地理核心素养，这使得高中地理教学的目标、内容和方法都发生了显著变化。

传统的高中地理教学模式，往往侧重于知识的传授，忽视了学生能力与素养的培养。在这种模式下，学生对地理知识的理解较为肤浅，难以将所学知识应用于实际生活，也缺乏对地理问题的深入思考和探究能力。随着社会的发展，对人才的要求日益提